盡至

包裹實裝已經替換成最适運動袖褲。

【學】即。

學期負荷訓練已全部結束，剩餘幾時間以保持狀态為主。

班主任阮志軍罕見穿着件軍綠襯，拿着課本進教，也很難将與教書這件事搭起。

過，書本并非課本，而學相關資料。

借着媒體講台掃描儀将資料容于闆清晰成像。

今這堂課來講講關于學體測相關事項，以及今臨時改革。

們個個給端正，好筆記！堂體育課會随機搜名學來回答這堂課講對應容，每錯個字，個字，百米。

時間都些汗流浃背，變得比平時體育課都認真。

速度與力量測試會變，們平時麼練習就給麼來。

今主講講關于【對抗】問題，今改革也主針對這個項目。們所對抗目标再由們體育老師、老師或考核專員來扮演。

而根據研究局已然成熟技術，進真正義實戰對抗。

接來講東全，止關乎們學，甚至能威脅到們命。

距離羅狄等參與研究所提供模拟實踐已經過，

模拟實踐技術已經相當成熟并數個開始普及，部分都已經，并且能夠通過各研究所APP直接網預約。

當然，預約成功率很，研究所邊收集到預約學資料後，概隻會挑選。%~%優等來參與，畢竟這種實踐本但很難，而且還會費量力物力。

當班主任說這番話時，也第時間到會會将模拟異常投入園，由學們直接處理異常事件。

但接來班主任所言卻種截然同東。

隸屬于E。I。A世界總局，代表着字母【A】國研究總局，成功與位收容總局部特殊僞，确切說名‘超越僞’達成長期作關系。

該擁着超越當代物學極限命力，并具備【定向染】、【入侵占據】、【非常态分】等特性。

抽取完體細胞，予以穩定性處理後，将數量于細胞群落注射到符标準屍體部，即創造種級衍物。

經過測試，該衍物準等同于【半以】僞。

目已經批量創造，

學期間，這些衍物會投放到全國各級學，針對這屆畢業進對抗性測試，們正迎接變革第批學。

此言班級即躁動起來，免對對抗難度以及其危險而擔，

阮志軍倒也容許學們讨論，畢竟這改革來确實突然。

過，這樣突然也很必，因為今後畢業而進入社會，都能面臨突發事件。

與同學們讨論點同，羅狄所關卻另件事。

很好奇到底麼樣，僅僅抽取百個細胞就能創造等同于普通僞衍體。

恐怕種連調查員都無法對抗階，以角落處進怪物。

阮志軍這邊見時間差，擡起，

好！讨論結束。接來将說具體對抗方式，屆時會以班級為單位進抽簽，同樣個組。

需們固定時間分析目标性質并完成擊殺。

藥、裝以及具攜帶規則保持變。

最終會根據個表現、受傷況、擊殺效率與分析報這個點來打分。

麼問題，現以提來。

班長第個舉，

請問，目标特征、能力以透嗎?

完全保密！

僅考場，進入對抗空間時才能見東模樣。考核結束後也禁止将報傳播，否則将被取消成績。

點都能透嗎?

以透個報，被收容總研究局與某種恐怖神話文學關。

恐怖神話文學?

學們即将這報記錄來。

宇軒也此刻舉：請問，對抗考核危險性評估如何?否能對抗過程現?

危險性評估自然于往屆與老師之間對抗，卻于與真實僞對抗。

通過研究局目模拟測試，隻達到平均平學，以理方式分作并收集報，衍物點而進作擊破，率能夠被到%。

既然這種衍物已經通過層層評估，能夠被投入學使用，本必然已經測試過百次，會任何問題。

既然真現，們現場老師也會即壓制。

也都陸陸續續抛問題，畢竟部分學還未經曆過異常事件，都些緊張。阮志軍倒像平時麼嚴肅，盡能耐解答所問題。

時間差。

今最後課，後續将進入到自習階段，們時間如何排将由自己決定。

盡能避免劇烈運動，調态才最。

課！

課兩字與鈴聲同時響起，班主任離開時也給到羅狄個神，示後續刀法特訓保持變。

課時段繼續對突發性改革而議論，

甚至開始祈禱，希望到時候抽簽能夠抽到班長或者羅狄之。

羅狄還保持着相同習慣，課鈴聲甚至都還沒結束，就已經後排空區起俯卧撐，

也樣，甚至還會自與羅狄角力。

僅如此，

個班至位同學都到們各自俯卧撐位置，課後俯卧撐覺已經成為班傳統藝能。

羅狄。宇軒俯卧撐期間突然向旁。

嗯?

最後能陪練練嗎?既然目标類僞衍體，拿點樣東，或許能奇效。

好，副班學以後打算學繼續造還?

如果目标僞話，如果戰術效，或許能對抗期間拿到分從而将體育成績拉。

目以研究局為第目标吧，呢?

裡倒希望就職公司。

首都入職公司?

嗯，據說隻學考試進入全百名就能過參加部測試，試試。

準别說百，就算都能。今後如果研究局混得錯，或許也能被調首都研究總局，咱們争取裡見面吧。

好。