【綜性科學研究局】

這裡與衆次實踐往研究所并個方。

準确說，次隻個分所，這裡則級總局。

野獸派風格樓，調，

借着密集分布建築表面動态發裝置，全投着與研究相關公開畫面，保持着棟建築部亮。

網約車到站，

剛車便見到已經等這裡娜。伊萬諾娃。

同于穿着，娜抽時間換套便裝，或者說必須換裝，以免勾起班長好回憶。

雯雯！

娜~

見到班長完好無損樣子，娜幾乎哭來，抱起時候也沒如平時般用力。

來到研究所樓，們已經獲得次性進入權限，識别面部即進入。

腳剛踏進研究局廳，滑理面便映電子箭頭，為們指引将往區域。

或許過班時間，到任何職員。

概空蕩如迷宮般建築分鐘，似連貫而沒門框結構通竟側面開啟扇門，面箭頭也門消失。

間，

無，

正方體結構，

牆磚自帶發效果，

張長條形放置于間部，把子擺進門方向，而子部已經着位男，

腦袋幾乎呈方型，戴着無框鏡而嘴唇面顆顯痣。

似嚴肅卻位輕到來時主動起，依次握。

王碩康，現任研究局記錄管理部主任。至于們用着自介紹，已經詳細過們實踐錄像與個信息。

非常優秀群輕，請允許替代面研究分所向們歉。

們現已經對事發分所進封頓，渎職員都将從處理。

王主任個鞠躬後才來。

除羅狄，其實都憋些氣，這股氣随着這段時間活以及王主任當真誠歉而抹半。

當然，還得後續補償況。

王主任從旁公文包抽份文件，分别遞給對面輕。

這們這次實踐報告與最終評級況，否麼滿方，如果沒麼問題請最後欄簽字，就将錄入到們個檔案。

拿到第份實踐報告時，或或些興奮。

裡面詳細記錄着實踐全部經曆，并将個效主觀為單獨列來，以及由研究局專給到實踐評語，最終根據具體評分規則最後頁給評級。

耶~居然S-！

班長舉着拳頭，像宣告着某種勝利。

哇，也S-！娜也望，這樣成績以減緩學壓力，馬與班長指相扣，幾乎從座位起來。

S！

就連平時太歡說話宇軒也此刻驚呼來，

評級更，主于将針灸運用于實戰并最後關頭沉氣，撥通特殊救援電話。

随後也将目向最邊，遲遲沒表态羅狄。

喂~羅狄，應該也S吧?

羅狄沒回應，而将實踐材料最後頁展示面。

【S+】

代表着最級别實踐評級。

據統計，實踐能拿到A以數，僅占。%，越過A而達到S評級更之又。

班長從睛滲彩似乎比到自己評分還耀，哇！S+，還第次見。羅狄能能給評級材料?到底麼拿到最評價。

羅狄卻搖搖頭，将簽好字文件攏而送回到王主任。

班長倒也介，轉而自己文檔簽字。

王主任收到簽字文件後便繼續說：得說各位非常優秀，能夠樣全員活，為表歉以及們總局對于才珍視，這們給補償計劃。

份紅頭文件放于面。

研究總局根據補償對象屬于【】、【普通肉體】、【優秀】标簽，以及實踐失誤嚴程度，給種選擇性補償。

。免費享次總局部義體改造，限于肢體或器官，永久效

。研究局編制名額（需正常完成學，各項成績達到良好及以）

。千萬盧布

。入門級角落（怪物、異常）具

個都很正常，唯最後這個補償選項讓除羅狄全部皺起眉頭。

班長也就變得正經起來，王主任，第個選項印刷錯誤嗎?記得這種東應該着【+】限制，對還屬于學們來說會副作用，甚至響們體、智發育。

确實，角落具曾經被限定為歲以才能使用，但最幾，随着科技提以及國需求，已經嘗試讓齡更類接納具，提适應，根據目數據來總體效果還錯。

而且，們總局提供具入門級且限定種類，以用性具為主，對個體響能到最。

旦們選擇，将即排适配性測試，如果适配性達标，也會給到們。

說到這裡時，王主任突然将腦袋壓，面容陰沉說着：

最後，也最點。

們之所以會排第個選項，因為們認為這場‘’或許與們自着定關系，而非完全。

畢竟負責模拟異常研究分所直都得錯，甚至為争取到來自國資源，們之已經穩定進過次實踐。

或許們當某個相對特殊，着某種見摸着性質，這份性質容易誘發‘’現。

這種性質或許會随着實踐結束而消失，也就着們後續常活，相較于普通會更概率遭遇‘’。

考慮到以原因，們總局才給這個選項，隻們能夠駕馭具，便能提們再次遭遇時幸率。

無論們，總局還個國，最便才。

能夠活來才，才能為們事業貢獻。

們選擇吧。