緊接着，字迹浮現來。

湯姆·裡德爾字迹似乎帶着絲易察覺幽怨，仿佛個被落許久老友，終于等到對方回應。

緊接着，湯姆字迹又補充句：

【這個間起來很特别……霍格沃茨求必應，對嗎？】

字裡間流對于求必應好奇。

陳羽再次拿起羽毛筆，筆尖墨瓶輕輕蘸，然後迅速寫，怕錯過與湯姆交流機會。

【沒錯，聽學長們說份旬就進魁奇選拔，現正抓緊時間用飛掃帚練習魁奇。就像鳥兒向往着空，也直對飛很着迷。話說，麼會對求必應這麼解？以來過這裡？】

故将話題引向求必應，試圖探尋湯姆·裡德爾過。

湯姆字迹顯種難以掩飾得，仿佛炫耀自己博學才。

【哦，差點忘告訴，制作級級長，個霍格沃茨裡幾乎沒秘密！如果過獎品陳列應該還能擺放獎杯到名字。】

字裡間，充滿着種驕傲緒。

陳羽筆尖頓頓，墨微微暈開，紙面形成個墨點，像此刻波動。

【級長？來對霍格沃茨解，比象還。過，既然這麼厲害，能能再幫個忙？指點飛技巧？，直成為名魁奇球員。】

故用種略帶崇拜語氣，試圖讓湯姆·裡德爾放松警惕。

湯姆字迹頓片刻，似乎考，又像試探，頓時間，以讓陳羽加速幾分。

【當然以，朋友】

湯姆字迹流暢而優雅，帶着種蠱惑。

【過，，朋友之間應該互相幫助。已經幫過次，解答假期作業難題。現，該輪到幫個忙，以嗎？】

陳羽放羽毛筆，指尖輕輕敲擊着面，似乎權衡利弊。

過好會兒，才拿起羽毛筆，緩緩記本寫，每個字都寫得翼翼，仿佛怕驚動麼：

【幫麼忙？會讓麼危險事吧？也，隻個剛級，膽子沒麼。】

故把“級”幾個字寫得稍微些，墨迹也更濃，似乎強調自己無辜。

寫完後，将羽毛筆輕輕擱子，發輕微“嗒”聲，寂靜間裡顯得格清晰。

【危險，當然危險。對來說，或許隻舉之勞。隻需幫取回件……屬于東。】

湯姆字迹頓頓，似乎斟酌用詞，【件對來說非常東。】