灼灼哄完倔老頭，就開始自己寫常。

紀委們就等着，紀點直接跟灼灼背後幫扛畫具，抱着畫架鳥積極發問：“殿，今們到邊畫？”

灼灼搶過們，隻能領着群鳥開始今風寶，沒會就挑好今寫角度。

為讓更鳥都能就觀摩作畫過程，所孩都自覺化為鳥都落到灼灼背後樹。

擠樹。

即使畫風景時候，鳥們也都能好奇伸着腦袋半。

等些來鳥也差到齊，灼灼才結束今風景寫，開始挑選今獲贈畫像幸運兒。

這時精們已經飽，也站遠處圍觀被裡層層包圍着女領主。

正教些鳥吟誦，沒會鳥群裡就響起陣跟動靜，聽懂鳥語精裡就陣啾啾鳥鳴。

隻過鳥鳴聲很被引導得分齊，彙聚成種陌而美妙韻律。

……們沒見過會這樣耐教導平民貴族，更别提領主。

更令們震驚灼灼還會從齊刷刷舉鳥群裡随機點起來背詩。

背來鳥或或站給灼灼當寫對象，最終以獲得灼灼贈送畫像。

——畫很漂亮紙畫像。

真平民以擁東嗎？

紀最精忍湊到為首精旁邊聲說：“們留這裡，也以這樣嗎？”

這位起來過分領主，會對們這些來種族視同仁嗎？

精向些樂鳥神裡滿羨慕。

們也這樣樂樂活陽。

惜即便這邊鳥族沒說麼，向們神還帶着提防與探究。

們連自己鄉都受歡迎，麼能奢求這些陌能接納們呢？

精控制難過起來。

為首精摸摸輕族腦袋，說：“們先把事好，隻表現得夠好，們才機會被别接納。”

确實灼灼面透自己族群困境，但絕僅僅認為灼灼輕好哄騙，而岸之後種種見聞讓萌這樣法。

母親曾對說，會虧待任何個認真活。