好變成鳥當場飛！

這個灼灼最愛來碼頭，現比熱鬧。

梅因麼魏爾德談，現這個港已經陸續商業建築建起來，還都按照老盧規劃指定位置營建。

按照老盧說法，既然來，這沃野省切建築規劃就歸管，允許計劃建築憑空冒來。

[劃掉]除非某隻圓鳥[劃掉]

無論認得久，灼灼都覺得老盧這……好像種招嚣張反派啊！

灼灼個适畫畫好位置，指揮着霍維勒把畫架給放，即表演個過拆橋：“以忙自己事。”

霍維勒沒說麼，轉取朋友托幫自己捎來東。

也沒麼貴物件，過些平時能用到東以及過任務劄之類。

霍維勒很收取完畢，，化為鷹遠處守着碼頭畫畫灼灼。

灼灼畫會碼頭風景，就孩好奇圍攏過來麼。

好灼灼沒種着就畫來毛病，孩子“哇座子”“哇座倉庫”“哇座”驚歎聲畫得很起勁，覺自己現就個絕世。

見圍過來朋友越來越，決定改畫物速寫。

當然，碼頭這麼，全畫完能。

着周圍雙雙好奇睛，灼灼笑眯眯說：“教們背首詩，誰先背來就給誰畫幅畫像送給誰！”

周圍群孩子孩子嘴舌問——

“背麼詩？”

“詩麼？”

“畫麼？”

灼灼以跟老師同學起寫，也過種很窮但風景錯子，邊也許留守兒童好奇湊過來們畫畫。

隻過些孩兒好歹過學，該基本都。

灼灼時居然真該麼孩們解釋麼“詩”，從啟蒙開始就讀詩。

每到夜裡，氣熱得厲害，奶奶就會直接帶着到面乘涼兼覺，時給講故事，時教背詩，亮圓時就背“舉頭望”，亮時就背“摘辰”。

灼灼，先面紙畫個亮，又底畫個舉頭望背。分隻用寥寥幾筆，卻叫便畫麼。

離得孩子迫及待說：“亮！”

接着又說：“起來點難過。”

隻個背，到臉，更到臉神，偏偏就給種正黯然神傷覺。

灼灼說“難過”孩兒，點點頭說：“這就畫。”