“能幫說話麽?”
“阿綠姐姐經常覺,太理……”
呃,求如求己。沈樂頭按按胸:
回頭還銅片麽辦法吧。話說,修好個偶,把偶修活,這銅片,無論如何該點功能吧?
沈樂還繼續詢問“孩子為麽躺樹別見”,就聽伶急急:
“孩子麽樣?”
“聽說癱瘓。……唉,樓正好場,聽見孩子喊,沒說謊,證給們好……然後,然後就……”
偶懨懨垂腦袋,抱著膝蓋縮成團。好會兒,長歎氣:
“肯定跟裏說,起玩,胡亂。但裏相信……唉,般,見,就算見,也隻能見個偶……”
“……”再玩?
沈樂識這麽說,又覺得些殘忍,太忍開。伶憤憤抱怨:
“現孩子容易麽!焦慮,就抑郁,麽就叛逆。孩子被逼著學胡,學又學好,學好就挨打。哭,哄,好容易哄好個,兩著,把折騰樓?!”
啊這……
這……
沈樂時無語。偶忽然起來,絲線甩,纏腕:
“帶好好?”
“……”
“嘛!嘛!就!都陪玩這麽,現又傷,帶嘛!”
“就,但伱能說話啊。”沈樂講條件:
“能說話,能沒操縱自己起來,能隨便亂動。總之,給裝得像個普通偶樣!”
“!——會裝,放!”
談好條件,沈樂把偶裝進背包裏,摸個n罩,起往。邊,邊給警察兵發微信,到孩子院址,打聽著摸過。
進門診廳,轉院部,電梯。沈樂緊緊背包,拎著箱牛奶,另從脖子摘枚銅片,把紅線腕纏幾圈,假裝個鏈:
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