“育才學隻留哥傳說！”

張學舟隻張衛盟電話驚詫到難于相信聲音，還些微微得。

被張衛盟弄到京，溯東爛攤子隻能留給張衛盟解決。

接受番電話采訪後，剩慶典禮則由張衛盟代替席，免張學舟來回奔波。

“弟，瞅瞅老爸，居然溯東頒獎典禮打廣告！”

張學舟些開時，隻聽電話傳來張衛盟抑揚頓挫聲音。

“良好讀書興趣愛好學舟成功秘訣，學舟從就歡讀書，尤其着觀鄙說，還與鄙起創作《碧血劍》《飛狐》《連訣》《鴛鴦刀》，如今鄙xx書盟連載《龍部》，更學舟力操刀，建議同學們以學舟随着鄙……”

沒法觀現場直播，張曼倩借助電話來場現場聆聽。

但這份聆聽讓張學舟些臉。

“應該控訴壓榨童”張學舟吐槽：“自己寫書還糾正語病，修改錯字，還修補留處，就沒見過這麼寫書作！”

張衛盟稿子并非拿來就以直接用，而各種缺陷。

這種缺陷以說尤為顯，甚至殘留片空需張學舟發揮象填補。

至于錯字，語句通順之處則更。

張學舟覺得張衛盟用腳碼字，對文字運用澀簡直讓懷疑。

這很像往昔初學漢語言時模樣。

處于張莊，張學舟初學漢語言也磕磕巴巴，各種通順之處。

但随着張學舟斷成長，又斷練習，語言方面漸漸融彙，甚至能拿漢語言寫記。