“為麼直播？”

育才學門，随着宋鳳英掐直播，張學舟問個很直問題。

“因為媽媽過夢，夢裡很普通階層通過直播改變自己命運，這根階層為數跨越階層方式！”

所夜所夢，宋鳳英談及自己曾經過場夢。

個夢，見到許普通女孩子，甚至于容貌能力遠如，但通過直播方式獲得改變命運桶。

“清楚……就沒發現，如今孩子即便名，回歸社會後也隻希望到份好作嗎？”

見到自己說法難于說張學舟，宋鳳英反向提個問題。

“好作麼對嗎？”張學舟疑。

“旦社會進入到部分覺得這種事很正常時候，社會階層基本就固定來”宋鳳英：“對而言，所解社會層社會完全兩個世界，如果以，爸還希望們能到更層次。”

“更層次？麼樣？”

“完全同世界！”

“世界麼能同……”

“譬如教育，譬如醫療”宋鳳英聲：“更層次所者壽命甚至都與普通同。”

“醫療技術好，通過更換器官獲得更久壽命很常見事！”

“若們改變基因從而讓自己輕化，餘歲與歲青體素質并無差别呢？”

“麼能！”

張學舟面微詫。

基因課題，長壽确實個久盛衰話題。

但課本描述，這類迄今為止最難于攻克基因問題。