萌芽、開葉、軀幹長……

仿若掙脫束縛，種子開始極為迅速成長。

“《陰陽咒》入境？”

幕極為熟悉，張學舟夢便經曆過次。

次，尺觀聽寂寥散聆訊修成《陰陽咒》入境。

而切切夢幾乎沒任何區别。

此時同樣入境。

“真實還夢？現實麼能夢樣，難病得更嚴？”

張學舟往昔羨慕張衛盟說段譽，對方堪稱躺着開挂，無數鑽研輩子脈神劍絕學被對方随随便便修而成。

當書景映射張學舟自己，沒來由到陣恐懼。

現狀況似乎較之段譽更離譜。

沒以依靠夢修成絕世武功。

當構建理論基礎，任何該理論衍都屬于錯誤。

“沒以依靠夢變成強者！”

張學舟嘴喃喃。

倘若夢能成為強者，唯解釋隻病得更嚴，已經無法區分夢響現實世界響，神智開始混淆。

張學舟無法阻止這種進程發展。

睜睜着幼苗破化成參巨樹，樹葉被風吹響嘩啦啦聲音傳來，張學舟才勉強掙脫這種景。

“讀書，讀書……唯讀書才線救命希望！”

張學舟體些搖晃。

跌跌撞撞起，顆氟定，捧着書開始聲吟讀。

進入醫院接受常規治療，從此被束縛精神病院斷用鎮定劑。

當希望隻能放任。

這之，必須擁見到對方基本條件。

“麼數論，神經病啊，這門功課也這麼聲……”

咒罵聲音傳來，随即又被勸回。

張學舟聲音來源，随即将目收回，并沒因此而止聲誦讀。

當承受刺激學習之如潮般噴湧，誰也别阻止學習。

聲誦讀，數論各類公式被牢牢記，甚至腦開始連貫組。