“無妨，們就此稍作等候。”李季擺擺，無所謂。

随後張鐵柱李季凡俗區随動。

“凡，李哥沒給說過，們當就從這裡進入此。”張鐵柱站聚集區門頭處對李季說。

“這們來時啊！”

李季沒回話，張鐵柱又繼續往，邊邊介紹，當事，其依舊如數珍。

最後直來到當陳兆虎居所。

過如今此已經。

張鐵柱經間回頭，到李季側，恍惚間好似到當李哥。

“哎！這勞子求仙夢！”

回過神，受着自己枯朽狀态，張鐵柱歎息聲。

李季伸為其渡入系法力，平複其神。

随後願再陷入過回憶，李季帶着張鐵柱尋間客棧。

并以法力鼓蕩，傳音全，為孩童修複靈脈，助益靈根。

築基老祖級别親自修複靈脈，并且僅僅收取兩靈砂，瞬間吸引聚集區半數孩童。

以系法力蘊養丹田，促進已經被耽誤丹田靈脈次發育，此種方法醫師教給李季。

而郭奇醫術，恰好也關于靈脈補益醫術法。

兩相結，李季如今種。

以系靈氣激活，随後再以蘊含養脈藥效養脈丹持續性作用，理論與醫師單純每溫養異曲同。

過，能能成，效果能持續久，會會産賴藥性等問題還需實踐。

最終，李季選取位歲至歲孩童。

倒選點試驗标本，主于，能夠持續發揮藥效養脈丹成本，而且需求量，财力以支撐。

個孩子，都曾靈脈，最初靈氣滋養，但後面父母或無法支持坊居，得已來到凡俗區，此後靈脈再無靈氣滋養。

李季應其丹田本源，能夠受到靈脈發育好。

另個孩子則直凡俗，從未受過靈氣滋養，靈脈發育幾乎滞。

将位孩子初始狀态記錄玉符，随後以系靈氣為激活靈脈，然後分發養脈丹，當面讓其，仔細觀察養脈丹各自體發揮作用。

最終離開，再給每分發補靈丹，提供靈氣滋養。

“凡，已經因為沒靈氣滋養而發育靈根也以修複？”待到群散，張鐵柱面激動着李季。

們當就因此才修界步履蹒跚嗎？