寶臉哭通紅，喘氣，靈急。

“好，依，都依，祖宗，别哭。”靈拍着寶背，給順氣。

見寶緩解來，靈倒杯，喂。

把張紙寫記記當當，寶才來，睛着靈。

“就給送。”靈記臉無奈。

“，現就送。”寶很強，寸步讓，眶淚又開始湧來。

靈陣頭疼，紀，就治。

“，現送。”

靈把寶抱，“把睛閉，就送。”

着馬把睛閉緊寶，靈失笑，拿着信，兩步，靈來。

蕭清教導孩子方面，分盡，寶寶自會說話，就教們讀詩，稍點，就讓們接觸筆墨。

但因着齡，蕭清給孩子樂童，就沒把步子邁，寶寫字會寫字，但麼字都會寫，語言組織，也欠缺。

張紙，着寫記，但寫來寫，就幾個字：這個娘親，爹爹回來。

，靈還把寶信送，孩子李易，得讓寶況，隻為防李易，靈把況說說。

等靈回，被窩裡寶已經熟，除，寶也很熟。

着摟抱着兩姐妹，靈哭笑得，往哄都哄來，現趕着占。

替兩蓋好被子，靈側躺，兒得通姐說說，關關寶，臨，靈裡叨。

……

睜，瞧見頭，差點沒給蕭清吓尖叫聲。

“！”

“還麼都沒讓，麼就。”徐嬌嬌撇撇嘴。

“……”

“梁孟為麼把擄來？”

“麼又說話。”徐嬌嬌些耐，“就逃？”

蕭清翻個，背對着徐嬌嬌，清啟唇，“别費，從這裡，們會得到任何東。”

“梁孟奪位？”徐嬌嬌把蕭清扳回來，盯着問。