樂叔懂卡卡神，識趣閉嘴，但卻久久能平靜。

鳴從處境，直裡，如果這孩子真代目兒子話，真太獄。

個，卡卡哥，樂叔，們認識爸爸，對嗎?現裡?鳴擡起頭，裡已經蓄滿淚，起來随時都會流。

樂叔吸氣，好像惹麻煩，鳴這件事，管其着麼，都個葉開拉面車老百姓能夠摻進。

鳴，父親份暫時還能告訴，但，以告訴，父親，名偉忍者。卡卡這時說。

……鳴呆呆着兩。

卡卡摸摸鳴腦袋，然後說：讓父親份，為保護，父親很強難以象敵，現連忍都沒讀完，們能讓卷入輩争端之。

所以，變強之後，就會告訴誰，對嗎?鳴很就變得堅強起來，擦幹淚後問。

。卡卡點點頭。

能騙！鳴擡起頭着卡卡說。

卡卡着這張雖然稚嫩，但跟自己老師，師娘萬分相似對臉，時也些恍惚。

喂！卡卡哥！鳴滿咕哝。

好，答應，趕完吧，然後收拾東，以後，就跟着活吧。卡卡說。

！鳴咧咧喊聲，然後用最速度完碗裡拉面。

完！謝謝招待！

辦公，猿飛斬晶球之着這幕，也稍稍松氣。

還好，卡卡還算分寸，現并非公布鳴份好時機。

……

另邊。

宇智波鬥煥書裡，富嶽将佐助送到之後，便告辭，書裡時間就隻剩佐助與宇智波鬥煥兩個。

送富嶽後，宇智波鬥煥伏奮筆疾書，而佐助則些局促待書裡。

自己個方，等弄完這些東。宇智波鬥煥頭也擡說。

得來，富嶽平時對佐助禮儀方面教育很視，雖然宇智波鬥煥這麼說，但佐助也隻個墊正兒經跪着。

過段時間，宇智波鬥煥落筆寫最後個字，然後擡起頭問：認識字?

哥哥與母親教過識字，部分字都認識。佐助說。

就好，用讓從認字開始教就。宇智波鬥煥說着，将自己剛剛寫好本冊子交給佐助。

今任務，就把頁給背來，具體等背來之後會給講。

聽宇智波鬥煥話後，佐助頭自己這個拜老師給東。

之初，性本善?宇智波佐助翻開第頁，字句第句話。

沒錯，為教好佐助，宇智波鬥煥将自己世還記得些儒典籍，剔除掉些跟忍界太搭調東後寫來。

對這個紀佐助來說，教些強力忍術也會因為幼查克拉無法施展，反倒如先趁這個時期先把觀給掰正，至也得受點忍種培育殺機器教育方式荼毒，然後再教會理性待與考這個世界方式，最起碼也能像哥樣。

而世儒這套先管别方面，至德層面塑造，還格。

佐助雖然為麼自己這個老師教忍術反而讓背書，但還老老實實背起來。

……

過拉面後，卡卡跟着鳴回到間到個平方公寓間。