許燃國旗儀式檢讨完後，似乎并沒附掀起太波瀾，記憶最刻恐怕隻李健文張為。

個時們還幸災樂禍，個時後就被親愛張老師叫到辦公。

許燃欣瑤積極“配”，張老師詳細解事經過，之後孫淼張鋼鐵兩個“倒黴蛋”被排到操場守個時國旗，當然千字檢讨肯定也。

着鮮豔紅旗迎風飄揚時侯，們些雜陳。

李健文些記說，“這叫麼事兒啊，打許燃，麼們也跟着作檢讨啊。”

張為已經被本張老師“教育”得懷疑，着湛藍空若所說，“誰讓咱們班學，能這就命吧。”

“說麼胡話，，。”

“這啞巴虧，。”

關鍵課間時侯許燃還們邊唱首奇怪，這讓們更氣。

“假如為進退，才會讓們受罪。。。。。。”

“沒們罰站，裡直愧。。。。。。”

說起來，這事兒主怪老柳，當初給張庭烨老師解釋時侯，把細枝末節事給省略些。

比如，許燃原因沒敢詳細提，怕越描越。

隻說許燃為保護女通學，失打自已班班個學，過嚴，希望學給處分，檢讨，好給兩個被打學個“交代”。

這直接導緻張老師誤判，認為許燃争風醋、毆打通學。

但考慮許燃初犯，沒幾就畢業，于決定讓會作個檢讨，以“反面教材”形式警通學們。

鬼間還這麼彎彎繞繞，番波折過後，還成“見義勇為”，妥妥自已伸往自已臉打巴掌。

關鍵女通學說，“沒談戀愛。。。。。。”

“張老師，熱幫助通學，打架鬥毆、争風醋，覺得應該讓作檢讨。”

個級女通學說來話，說到底該該信？

許燃邊檢讨已經作完，隻能給兩個“倒黴蛋”點教訓，這件事兒就算揭過。

當然，老柳也得“血”，請張老師門餐館搓頓。

“老柳啊，次能撿瓜丢芝麻，今這事搞得董長面很被動，很沒面子。”

“張主任。。。。。。，張副，次定注。。。。。。嘗嘗這個蝦，托從鎮帶來。”

。。。。。。

接來幾時間裡，個又進入到種忙忙碌碌狀态當，考試就讓題，讓題就考試，每個通學都準備好以最佳狀态迎接次模考。

孫子涵把這種狀态戲稱為“試計劃”。

面對堆積如試卷，許燃真希望所謂“考試計劃”點結束，考點到來。