能能夠把剛才學們壓抑緒徹底清除啊？

……

觀衆席響起陣浪般呼喊，幾乎蓋過音樂聲。

“啊—好聽！”

“嗚嗚嗚嗚！”

“愛，秦尋！”

“哥哥殺！”

們興奮喊着，叫着，讨論着。

也些質疑着。

“诶，這首聽起來麼像首兒？”

“秦尋唱功很好嗎？麼秀秀唱功？”

“會現場吧？就挑首兒？”

“聽着就像！”

“給别寫沉又氣，給自已寫寫就這麼輕，這麼容易唱嗎？”

“好個機boy！”

……

觀衆席學們笑着，叫着，喊着。

領導區域領導們都擡頭張望，觀察着學們緒，隻希望們越嗨越好。

幾個音樂學院領導，們臉仍然帶着絲憂愁。

們懂，面首傷曲鋪墊，已經把學們裡些離别愁緒勾起來。

别學們現叫得兇，但等散場之後呢，們還能繼續嗨嗎？

還能沉浸巨場氛圍裡嗎？

傷曲直比歡曲更加流，就因為傷東更容易引起别共鳴。

之首已經入學們，像釘子樣紮進。

如果秦尋現唱這首《》隻秀技巧，表達到位，能把學們緒吊起來，會很隻會覺得吵鬧。

休息裡。

葉岚站電視機面，略帶嘲諷笑聲。