“很好。”

“伯溫辦事，本宮放。”

“如此來，這些子就以拆掉。”

“伯溫，刻通沈秀，讓其成程部，負責全國征收建學區作。”

“部派監督，得偷減料，每件建材料，都必須刻制造者名字。”

“偷減料者，全部打入監獄。”

“對，現監獄，隻監獄擴建完成，也全部都帶入監獄，讓們開荒。”

“如果監獄尋釁滋事，打闆，好之後，繼續幹活。”

“盡量鬧命，這些都免費勞動力。”

“如果放牢，些惜。”

朱标點點頭，因為揚州幾乎絕戶，所以讓建造學旁邊這些百姓，全部都征收其子，讓其往揚州。

免其賦稅，這，換以，啊！

自己揚州，以奮鬥時間，誰願啊？

據《史·太祖皇帝實錄卷》載“按籍居民，僅餘。”

說就揚州，見這揚州如何凄慘。

，揚州素來繁華，朝時就“腰纏萬貫，騎鶴揚州”說法。

宋元時期，揚州更厲害，乃督帥之所，處漕運之，繁榮之狀堪比現超線。

元末揚州，以說各方勢力角逐集點，其就東吳王張士誠，這揚州發迹之，也根本。

而當揚州無比繁華，元朝幾乎半糧賦稅幾乎經由揚州，運到京師，對揚州自然也非常視，所以來到這裡，基本都會歎這揚州繁華。

《元史》就記載，“旌旗累千裡，鼓鎮野，師之盛，未過之者。”

這元廷發兵百萬，進攻張士誠，戰個時間，讓揚州變成塊廢，量流失，并且傷慘。

朱元璋得到揚州之後，這片方，就已經複當。

所以朱标就，揚州沒嗎？恢複揚州經濟嗎？

就很簡單，自己還建造學，學附全部騰空來，需變成學區。

然後這些百姓就被拉到揚州，建揚州。

而就留來，朱标就以派建造學區。