張紅衛壓聲音，微笑着說：讓完吧。反正，這個會本就統啊。

必須得讓信，然後才能主導芯片産業鍊現代化級這個課題。

錢衛平點點頭，張紅衛理。

張紅衛個輕，至今名義還無線電電子系學。

雖然張紅衛創造許奇迹，現名氣也很，但，畢竟還太輕，至今才頭。

這種況，張紅衛主持個國級項目，讓老專們無條件從支持，就必須得震懾們。

錢衛平，也難怪張紅衛隻選擇輕搭建自己團隊。

主還老資格科學能悅誠支持張紅衛。

相比較來說，還輕配度更些。

肖仁正張紅衛寫本關于刻機書。

這本寫刻機書先用非常簡潔力語言總結目刻機種類、作原理、操作規範等，然後就開始講如何創研發款刻機，這個創研發過程才這本書精髓所。

創研發，從零到，這也最難。

但這本書非常全面講述創型刻機種種設，還給驗證方法。

就用來幫助們改進提刻機本教材！

肖仁本專業無線電達。

但電子方面也研究。

雖然夠專業，但把張紅衛這本書給學透徹，對于研發刻機作用就太。

肖仁越就越震驚。

，張紅衛這輕真太得。

這創維馬空，受約束。

所，又都邏輯。

這次，來又泰鬥級科學。

間，批文科方面，被尊稱為師。

其實吧，些所謂師，過些尋章摘句老雕蟲而已，于國發展，并沒麼特别幫助。

而隔壁清華卻靠着紮實理科些來迅猛追趕，如今已經隐隐力壓頭趨勢。

為啥世皆稱之為清呢?

作為，肖仁對此痛。

也畢都緻力于推動理科崛起。

但本能力學識還限，無法到夠度。

肖仁覺得，張紅衛很能就未來希望。

個午，會議裡絕數都張紅衛書。

還邊邊自己本子寫自己法悟。

到午點點時候，部分總算粗粗将自己裡書給遍兒。

這時候，錢衛平才輕輕敲敲子說：各位老師，現，以先把書放來。

老師們這才把書給放到邊兒。

錢衛平微笑着說：剛才也已經注到，閱讀張紅衛同學編寫關于芯片科技專業書籍時候都非常認真。相信，各位老師都被震撼到吧?

談談自己受嗎?

張紅衛已經讓老師們到震撼。

這個時候，應該趁熱打鐵，進步樹起張紅衛權威形象。

隻權威，才能被們尊信。

會議裡，好老師都舉起。

錢衛平目落肖仁臉。

肖老師，先談談自己法吧。

肖仁站起，到後面闆。

先把闆擦，說：同志們，剛才制備各種輔助性材料書，講得太好。

寫得非常細緻到位，将各種芯片制造所需輔助材料制備講透徹。

怕，學這本書，都以開始嘗試着研究芯片産輔助材料。

認為，如果們把紅衛這本書作為教材教給們學，們将以學到更實踐方面本領。

非常敬佩紅衛同學，通過這系列書，已經向們證：雖然名義還咱們無線電電子系學，但實際，學術科研能力已經超過們座所。

來以舉例子，之曾經跟紅衛作過次。

個時候，們研制款非常先進國際還沒達。

紅衛主導研究全過程。

最後，還成功把這款達給搞來！

而以及些老師，隻幫打打而已。

所以，告訴座各位老師，千萬以張紅衛同學還太輕而起，更以咱們自己老資格而擺架子！

科研領域，最終還用實力來說話！

老師們，放偏見，參與到紅衛同志這個國級點課題來吧！

相信，隻參與，就定會很收獲！

就跟分享到這裡吧。謝謝！

肖仁講完，現場響起熱烈掌聲。

張紅衛從這掌聲熱烈程度來揣測，，自己已經用這系列教材征絕數老師們。

科學最還實力。

張紅衛展現實力，得到尊也理所應當。

錢衛平點點頭，又說：謝謝肖老師分享。

接來，再請咱們系主任楊老師講講受。

楊志祥也站起來到闆。

滿臉堆笑說：謝長給這個機會。

也謝紅衛同學，能夠選擇咱們無線電電子系。

，因為紅衛特獨，咱們無線電電子系很老師對見。

就拿剛剛過屆學學期期末考試來說吧。采納任課老師們建議，打算給紅衛同學個馬威。

給紅衛同學題，都超綱題，把才學到專業課題目，都學期期末考卷，而且專供紅衛同學個。

老師們題，都自己保密，考試之，連都沒見過。

結果麼樣呢?

結果就：紅衛同學所課程全部考滿分。

這個成績無古，估計後面也會再來者！

從次考試，其實老師們就應該得來，紅衛同學自學習能力太強。

很難專業識，隻用非常時間就以學會學透。

才，将來必然會成為咱們無線電電子系驕傲。

呼籲各位老師，拿園丁培育苗态，好好輔佐紅衛同學，讓們起把推到個度。

當然，相信，各位參與項目過程，也定會收獲頗豐！

楊志祥講完，會議裡所都鼓掌。

錢衛平覺到，氣氛烘托到位。

就笑着對張紅衛說：紅衛同志，也來說幾句吧。

張紅衛就站起，微笑着來到闆面。

先向着所鞠躬。

錢衛平贊賞點點頭，開始鼓掌。

錢衛平，這輕，很禮貌，很謙恭啊！

得志，已經番事業，還能如此謙虛，如此尊敬師長，點也驕傲張狂，就這個态就值得鼓勵。

随即，會議裡又爆發陣熱烈掌聲。

座老師們也都被張紅衛彬彬禮打動。

們鼓掌也自發，打底對張紅衛認同。

也以說，張紅衛用套書謙恭禮舉止言，已經讓所老師對好。

張紅衛等到掌聲平息來，這才提嗓門，精神抖擻，聲音洪亮說：尊敬各位老師，謝謝對直來支持。

選擇，今無悔！

從進入起，就受到從錢長到所老師對關懷視。

能今這點點成績，離開各位師長對支持。

接來，就再講講，申請這個課題對于咱們國性……

張紅衛就開始講世界芯片發展現狀。

強調說，龍國芯片科技平，現其實并能算特别落後，基礎還比較牢靠。

如今，龍國座芯片廠，國芯片領域投入也相當巨。

位于吳錫廠曾經技術領先腳盆！

但，們芯片事業現狀卻也尴尬！

座芯片廠，産能都到腳盆個芯片廠産能分之！

國芯片産良品率太差，甚至連百分之都到！

這嚴響到國芯片科技良性發展！

如果們改革，改變，對芯片産進現代化提，麼，們融入世界經濟體系之後，國芯片業很能會被場競争全部淘汰掉！

到個時候，們電子科技發展将會被别掐命門！

張紅衛說到這裡，聲音沉說：老師們，同志們，這能引起們度視！

們必須得盡實現芯片科技全産業鍊産現代化自動化，必須得提效率，提制程平！

同時，們也必須得将芯片開始規模利用們消費類電子産品。

隻這樣，們消費類電子産品才能實現更功能更好質量。

們産設備也必須得實現電子化自動化，隻如此，們産效率才能提！

們才能速創造社會财富，讓全國民都過富裕活！

正因為芯片如此，所以，們才必須得全力以赴，把芯片自動化現代化産給搞好。

們座每個都肩負着神聖使命，真誠希望，各位老師能支持，讓們攜開創全芯片事業格局！

張紅衛講話铿锵力，充滿激，染力相當強。

講完之後，現場所都站起來，最熱烈鼓掌，邊點頭邊鼓掌。

張紅衛又再次向全場鞠躬緻謝。

錢衛平邊鼓掌邊興跟旁邊楊志祥交流：這孩子，輿論動員也把好啊！

楊志祥說：确，說話染性很強，聽讓熱血沸騰之。

掌聲漸漸平息來。

張紅衛仍然站闆面，面帶微笑說：謝謝各位老師對鼓勵，都，課題團隊正廣撒英雄貼，如果老師希望跟作，待會兒以報個名，起談談。

如果能夠作，以确保每位老師切利益都能得到滿。

首先就咱們補助獎，補助就隻參加這個課題研究，每以得到塊錢科研補助。

獎話，隻成果，按照成果性給予現獎勵，至元起步，最拿萬元！

現場老師們起陣騷動。

這個補助吧，算正常。

但獎真挺。

關鍵，張紅衛能申請得來這麼額獎嗎?

張紅衛自然這些老師關麼。

笑着解釋說：各位老師能會懷疑，這麼額獎，能申請來嗎?

以确告訴各位，們這個課題得到國力支持！

課題申請已經把這些也都确講過。

所以，這些都理科研支！定以得到國相關部門支持！請懷疑！

除獎之，咱們科研成果，也歸屬于個享，将來評職稱寫論文書，都以。當然，咱們都嚴格遵守國規定，絕對能洩密！

最後，歡迎各位老師報名參與科研團隊！

張紅衛講完之後，回到自己座位。

會議裡，時間點兒亂。

好都聲嘀咕讨論。

暫時沒站來表示參加到張紅衛團隊。

肖仁，舉起自己，說：紅衛同學，報個名！希望能夠再次跟作！

過，首先得說點，搞無線電達方面研究。

對集成電沒入研究過。

如果覺得适，也沒關系。

衆見肖仁舉，都靜來。

這些老師，裡這會兒都還點兒嘀咕。

因為，們都聽說過，張紅衛這個科研團隊進選拔。

也就說，就算報名，也定能選得?

如果定能選得，為何報名。

老師們面子嗎?

現，肖仁先站來。

都張紅衛會麼處置。

肖仁無線電達方面著名專啊！

被拒，老臉往兒放呢?

張紅衛笑着點頭，說：歡迎肖老師加入團隊。

次肖老師作過次。

肖老師非常敬業，專業能力也很強。

其實，無線電電子類專業分，很協作性。

張紅衛很興肖仁能第個站來。

對這位肖老師還非常欣賞。

已經很腕兒，但态非常好，幹活兒很踏實，認真負責嚴謹。這才科學應該品格。

後世科學界種非常好風氣，就：科學學閥化官僚化。

如今這個時代，這種況還算太嚴。

楊志祥猶豫，也舉起。

說：也湊個熱鬧吧。

專業也無線電，齡也，如果能夠發揮餘熱，也算錯。

張紅衛趕忙說：歡迎楊老師力支持，跟您打交次數還比較，很敬您專業能力格魅力。

以後咱們定能夠愉作，完成芯片産業現代化級！

肖仁楊志祥帶頭，其老師也紛紛舉報名。

最後，個無線電電子系老師幾乎都加入到張紅衛團隊。

張紅衛也來者拒，全都接納。

原本确全部使用輕，因為輕塑性，從性也好。

但培養時間能會更長。

現，能讓個無線電電子系老師都過來幫助自己，而且，這些老師肖仁楊志祥帶動，應該會全力支持張紅衛，何樂而為呢?

無線電電子系個班底，張紅衛裡也算底。

自己以後僅自己實驗，還以充分利用系裡實驗設備，這實完美！

至于這麼老師加入，尤其楊志祥肖仁加入，會會削張紅衛個權威性?張紅衛對此擔。

因為，解這兩個。

而且，堅信自己實力也以讓們信。