錢衛平也該麼勸張紅衛。

張紅衛現成名，而且聰絕頂，得到很國領導青睐。

這孩子竟然異開，邊當兵邊讀。

也這誰給主。

錢衛平就帶着張紅衛無線電電子系，讓裡著名專教授殺殺張紅衛威風。

張紅衛便跟着錢衛平無線電電子系。

無線電電子學系，這點院系。

全國範圍都首屈指。

這裡自然便批優秀專教授。

其系主任叫楊志祥，研究方向為無線電通訊。

楊志祥當然本系今錄取個考全國狀元，考分達分。

本來滿懷期待，等着這位才到來。

甚至，已經按照長錢衛平吩咐，專門給張紅衛制定個培養計劃。

楊志祥打算把張紅衛給培養成個無線電電子學方面全能面。

，就報到時候，長突然通楊志祥，說張紅衛因為接受項國點任務，得推遲報到。

這讓楊志祥點兒驚。

，會吧?才來歲，學還沒過，國竟然就開始給頒發任務?

個寫文章，能接受麼任務?

難成國決策?

楊志祥壓根，張紅衛除寫文章之，還能搞科研，甚至已經軍科研方面已經成果。

這因為，張紅衛作為式槍族設計研制者，受到保密保護。

寫文章名氣啥，傳揚開來，點問題沒。

軍科研才華，對于國顯然更加。

這樣個優秀青才，也隻能頂着個作名号招搖。

楊主任，給介紹，這位張紅衛同學，今帶過來認認門，以後，就們學。錢衛平笑着給楊志祥介紹張紅衛。

張紅衛則含笑問好：楊老師您好，給您添麻煩。

張紅衛彬彬禮。

還混到本科畢業證呢。

所以，當然客氣些。

楊志祥微笑着點頭，說：紅衛同學，總算過來報到。

咱們這會兒都已經開學兩周呢。

真擔會跟學習節奏啊。

錢衛平說：楊主任，覺得這點用擔！

紅衛聰得很，記憶力分驚，能很時間裡記自己過資料所容。

而且還能融會貫通。

錢衛平當然跟楊志祥吹吹張紅衛。

楊志祥點兒太相信。

真假啊?長親自測試過嗎?

錢衛平點頭：，考分數來之後，曾經望過紅衛，當時書同志拿個咱們無線電專業教材，讓，結果，分鐘，把本教材給背完。

楊志祥很驚，因為，錢衛平招辦主任趙書能配着張紅衛說謊嘛。

楊志祥問：本麼教材啊?

錢衛平說：脈沖電入門。

楊志祥更加驚訝。

因為，這個教材難度還，而且，比較晦澀。

簡單遍就把全本教材容記，太神。

紅衛同學，現還能記本教材容呢?

楊志祥說着，就從自己辦公書架《脈沖電入門》這本教材。

張紅衛微笑說：記書，基本就忘掉。

這就記憶膠囊底氣。

楊志祥點兒信。

記憶力好，記得，往往忘得也很。

個就算張紅衛真已經記教材容。

但個之後，沒書況，還能記分之，已經屬于難能貴。

考這本教材裡容吧。

楊志祥說。

張紅衛點頭欣然同。

錢衛平旁邊也點兒興緻勃勃。

錢衛平希望張紅衛癟。

因為，隻張紅衛癟，才能讓認真對待學業。

楊志祥就開始考張紅衛。

開始，撿這本教材最難理解電設計公式、物理法則麼。

挑幾個，張紅衛全都記得，而且說得點差。

楊志祥裡受震撼：！這記憶點兒變态。

錢衛平旁邊給楊志祥使。

就：給張紅衛點難度啊！

楊志祥領神會，這次直接問個脈沖電設計方面個比較難物理電子方面問題。

張紅衛聽這個問題，，脈沖電入門這教材書沒這個容啊。

過，現張紅衛已經融會貫通這本教材識體系。

融會貫通結果就，以用入門識來推理更層識。

張紅衛微笑着說：楊老師，您提這個問題，教材沒。

但即便如此，還願嘗試着回答……

張紅衛說着，就開始嘗試着回答楊志祥提這個問題。

邊說，還邊拿紙筆紙開始畫示圖來。

站旁錢衛平驚呆。

楊志祥也驚訝到無以複加步。

楊老師，答完。

，答對對呢?

張紅衛笑嘻嘻說。

楊志祥點點頭，說：答得完全對。

隻，點兒到解：關于脈沖電這方面書籍，已經自己學完?

張紅衛搖搖頭說：并沒。

事實，也就個遍趙主任遞給本脈沖電入門。

楊志祥歎說：絕世才啊！

真沒到，紅衛僅僅記憶力強，掌握識體系能力更加強。

以學習能力，咱們無線電以及電子學方面所學科研究方向都以學遍，完全沒點問題。

錢衛平這個時候旁邊輕輕咳嗽，說：楊主任，或許以再給紅衛幾無線電電實務操作題，賦到底麼樣。

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