個學習能力參差齊學面，寶頭次覺到麼叫度如。

——麼還沒亮啊？

——這個學都教膩！

偏偏連續鬧幾次笑話，輸幾兩銀子後，魏瑾賢越發信邪。

從到隻占别便宜，讓送錢理？

！

這個馬吊必須好好學，好好打！

這？

銀子份，這位蜀國皇子成為最‘好學’學。

魏瑾賢：“寶妹妹？說連起個數就能組起來嗎？

條以，萬也以，為麼條萬跟筒卻能？

雖然們對，數字連得啊。”

寶：“還通呢？

好端端，非把别拆散再組，造孽造孽？”

魏瑾賢：“寶姐？元定帶、發、闆嗎？

撇開闆談，發都字？既然這樣，為麼能拿東風來湊？”

寶：“銀子銀子，銀子也銀子。

既然這樣，為麼把銀子交給？”

魏瑾賢：“為麼碰牌時侯，管誰打來牌都能碰？

牌時，卻隻能牌？

這樣點都公平，好幾次需牌都對打，能，饞得很。”

寶：“為麼國來蜀國，對子子，睛睛？

骞國來時，又能笑臉相迎？”

魏瑾賢：“為麼……”

寶：“裡來麼為麼啊？規則就這樣嘛。

就跟為麼飯？為麼覺？為麼問麼為麼樣。

馬吊玩法就這麼制定，好好學就。

哦，到摸牌，皇子哥哥打萬？”