這個世界與球說修仙世界類似，們科技平與球古代差。

以莊或分隔而居，面積荒野嶺将個個莊分隔而開。

過，這裡着球隻于傳說神仙。

離雲最陽宗，雲以及周幾個裡資質孩子都會進入其修。

如今距離過還到兩個，也許到時候葉傾玄也會進入陽宗，從而踏修之。

女孩由于沒過雲，因此對這個世界解也。

葉傾玄聽女孩說完，弄幾本書，能能借此解這個世界。

沒關于介紹這個世界書啊?葉傾玄問。

啊?女孩些疑惑，但其好像還蘊含着驚訝。

就介紹這個世界書啊，冊子啊，葉傾玄繼續說，但還沒說完，到女孩這幅樣子，改，怕圖也。

哦，哦哦。女孩回過神來，。

葉傾玄突然反應過來，也這個世界文字球文字樣。

過既然發音樣，文字應該也差。

應該吧……

乎葉傾玄料，女孩回來時止帶本書，還帶個男。

好，叫陽文，任老師。個男自介紹。

通過這句話，葉傾玄也女孩名字，任。

好，葉傾玄。葉傾玄對着陽文自介紹。

嗯，這本書。陽文直入主題，從懷裡掏本書，遞給葉傾玄。

葉傾玄接過書，翻閱起來。

書材質就普通紙，書所寫文字也現代漢語。

微微愣，随即欣之，這說這個世界與所熟悉球文字相通，至語言交流會遇到太障礙。

而且，都已經任聊個時，語言交流确實沒問題。

書封面簡單樸素，面寫着《雲志》個字。

葉傾玄翻開第頁，隻見面寫着：

雲，位于雲脈東麓，因常雲霧缭繞，相映而得名。民風淳樸，民以務農為，兼量漁獵。座古老雲祠，傳說先民為紀神而建，每逢神臨，民便會往祭拜，祈求風調順、豐登。

就這時，任好奇湊過頭來，眨巴着睛，問：哥哥，真認識字嗎?好厲害啊！

葉傾玄微微笑，對着陽文點點頭，恭敬回：先，這些字确實認得。

說完，葉傾玄照着書讀幾句。

錯。陽文點點頭，而且葉傾玄這聲先喊得也讓陽文很開。

哇！哥哥好厲害，以教認書識字嗎?任裡閃着。

這裡，認識字好像種非凡榮譽。

陽文這時也開：先沒興趣來教書?

葉傾玄任，點點頭：計劃這裡長段時間，但此并沒當過教書先，因此能否勝任，但願嘗試。

陽文點點頭：過段時間來吧。先養傷。

嗯，。葉傾玄象征性從起。

别起來，好好躺着養病吧，先。陽文轉離開間。

葉傾玄就這樣雲定來。

轉間，兩時間匆匆而逝。

這段時間裡，除任來過次，剩時間都任陪自己度過。

現，葉傾玄體已經好差。

，任就帶着葉傾玄來到博雅書院。

說書院，其實就個普通子。

個書院隻個老師，就陽文，陽文都書院裡。

以說，個書院都屬于陽文。

葉傾玄見到陽文，說自己況。

自己也個學，并沒教書經驗。

陽文對此以為，讓葉傾玄教節課試試。

這裡課需麼東，隻教會學們認字就。

裡來個老師消息傳遍全。

當午，葉傾玄結束授課，帶着任向裡。

，碰到朋友都恭敬叫葉傾玄聲老師。

任跟葉傾玄邊，滿臉自豪。

此時，任氣，任長院子擺宴席，為慶祝葉傾玄這位老師到來。

哇！哥哥，好好。任進門到滿院子，激動喊。

個老迎來，見到葉傾玄就激動握。

葉老師，歡迎歡迎。真太謝您！您能來們這方教書，真們雲榮幸啊！老太過熱，讓葉傾玄時之間麼回答。

長爺爺！

長您客氣，這被裡給救嗎。應該應該。葉傾玄回。

客套番，宴席也正式開始。

宴席，民們圍葉傾玄周圍，們目充滿敬好奇。

葉老師，您能來們這兒，真們福氣啊！個民舉着酒碗，滿臉通紅說，神裡滿對識渴望對葉傾玄敬佩。

旁邊婦女們則交頭接，議論紛紛：聽說葉老師僅識字，還能讀些複雜書呢！真麼學會。

啊，孩子能跟着葉老師學幾個字，将來說定也能息。另位婦女閃爍着希望芒。

孩子們則用崇拜神着葉傾玄，們幼靈已經種對識渴望。

個男孩拉着媽媽角，聲說：媽媽，長也像葉老師樣，認識好好字。

個宴席沒麼好說，都談論這個來教書先。

對于這個教育落後莊，客套話誇獎也千篇律，但流卻真實。

随着時間推移，葉傾玄雲活越來越充實，也逐漸适應這個世界活。