幼虎終，争奪子

，紛飛，聲嘯林，群鳥盡絕。

“同之國，君所崇。共建王，揚威華。咨爾條，願為君之先鋒，披肝瀝膽，矢志移。夙興夜寐，勤勉懈，唯君命從。矢以勤勉，矢以勇猛，忠誠渝，誠鑒。同德，貫徹始終！”

數字訓詞铿锵力，胡兒聲誦讀，其胡語音雖，但依舊聽衆熱血。

見胡兒氣風發，張虞由點頭，謂郭圖說：“公則所書訓詞甚好，宣誓誦讀，當能凝聚精神。”

“謝君侯誇獎！”

郭圖谄笑：“為讓親兵效忠君侯，圖雜糅《孝經》，追溯炎黃血脈，令先時常講授政。”

為讓胡兒效忠自己，張虞讓郭圖負責作，借鑒《孝經》部分，并宣講華同理。

而華同之理，非所謂愛護百姓，而建以原為核華。張虞目标為建同王朝，而胡兒便以此目标而奮鬥。

畢竟凝聚衆志僅憑所謂施恩夠，而營造宏偉目标，并講追求目标原因，營造團體榮譽氛圍。之後将目标投射于君，唯依照君效力事，才能實踐目标。

當然，為擺脫原環境響，張虞讓故教授原部落後且封閉，且利于華同。

而經如此熏陶而，必然會始終為張虞效力，甚至說會為穩固邊疆而鞠躬盡瘁，終其孜孜倦傳播華文化，畢竟們真正接班。

翼抽空插嘴，說：“除教授政，仆讓骁騎教授騎射，偶爾會教授兵法。”

張虞點點頭，說：“授兵法夠，需另授治政之學，讓通文善武。”

“諾！”

“請君侯訓話！”郭圖伸請張虞為衆講話。

“善！”

衆熱烈目，張虞趨步至台，以半官方形式講話。

“諸子既入條軍，今後無論何方，無論何時，諸子便為同僚，便諸子父君。而入軍首便同協力，遺忘舊時之過往，為遠志而勤學……共建同。”

張虞所講得容以親切吻而說，向衆強調遺忘過往，追求更宏偉目标，鼓勵勤學，以便長成之後為效力。之後張虞如以往樣，入衆群，關活，好似溫太陽。

“若沒記錯，叱奴？”張虞到跟，用胡語問候。

見衆望過來，叱奴臉頰發紅，識直子，肅聲說：“禀君父，今名為丘郎，而非丘敦叱奴。”

“取漢名！”

見又胡兒被忽悠瘸，張虞拍着肩膀，勉勵笑：“騎術錯，時騎術未衆，今後勤習兵事，好為征讨叛逆之。”