“君侯英！”

見張虞封賞得當，賈诩稱贊。

将關之事解決好，張虞遂将注力放邊塞事務。

“子潤、公歎何？”張虞問。

“帳等候時！”趙雲拱說。

“速讓入帳！”

“諾！”

許，卻見閻柔、楊贊趨步入帳，向張虞以禮。

“仆柔、贊拜見君侯！”

“位久等！”

張虞示，問：“數，雖從代朔兵，但因軍之故，難以分治胡。故今軍回師，及疆之事，随至此巡視。位常居邊治胡，與胡交際，事務奏？”

楊贊沉吟幾許，率先說：“君侯自設馬邑将軍府起，漢胡沖突皆至馬邑料理，疆糾紛暫清。且君侯為收胡為己用，令各部舉選武士、智者仕，經由胡從奔，官府與胡部之間矛盾漸。”

“然雖說如此，邊塞仍沖突之事，受舉胡為求私利，與本部胡共謀，或與部胡互相勾結，故欲治胡部易。且君侯雖拔胡入雲軍，但其胡，量惡胡盤踞邊塞，得君侯用。”

張虞慮番，沒給予回複，而向閻柔，問：“子遠事務報？”

閻柔搖搖頭，說：“柔初治代郡，暫其弊政。僅觀君侯往昔治胡之政，略卑鄙之見，今願奏于君侯。”

“請！”

閻柔說：“恕柔鬥膽直言，仆以為君侯馭胡之，并設法制粗治。如舉選胡部才仕，欲效漢舉孝廉，故雖成效，但卻難言治胡部。君侯欲得通漢胡習俗之才，何以柔之經曆為借鑒，收胡于治，并授以漢學，如腹待之。”

“柔被胡所掠，經胡教授，記事起便為胡效力，為其與漢交際，為胡部販賣商貨。故非君侯提拔，柔恐終為雜兒。若君侯能得數千胡雜兒，既能為君侯征戰，亦能為君侯撫胡部，為兩全其美之事。”

聞言，張虞之，考慮閻柔所獻之策。

閻柔為漢胡雜兒，世類似閻柔這種實。之讓胡部舉選才，本質得到類似閻柔這般雜兒，為治理邊塞諸胡。然如閻柔所言，這種選拔得到才，其忠誠度能保證，且依附程度籌。

如果以閻柔親經曆培養雜兒，概率能培養‘’（皮）。且張虞如果沒記錯，代歐殖民國培養為控制殖民，從就會吸收殖民，進長期化培養，之後派到殖民，則就變成買辦。

故說句好聽話，閻柔本就胡培養‘’，僅因漢習俗文化過于強，讓閻柔長之後漸漸覺。

張虞如果依照閻柔之策，從各部胡吸收，将們扔到并州培養，從授予漢學、武藝、改姓，長之後必然能為張虞所用，而這批就張虞胡奴嗎？

胡奴？

這與奧斯曼蘇丹親兵似乎類似，蘇丹親兵從基督教庭裡選拔，之後讓們改信伊斯蘭教，從受到蘇丹奴化，成為奧斯曼統治基督教區得力助。

為何能效仿蘇丹親兵，搞套單于親兵，用控制胡，而控制。