老李兒子當作為裡狀元考，子裡幾來沒幾個考，老李兒子實實考到，成績就算别方也沒得說，都說這老李兒子裡福啊，這麼才這麼個讀這麼好，民們考所成息時，擺幾宴席同恭這位狀元啊，老李得亦樂乎，兒子也為子因這般熱鬧興…

老李開始也沒兒子讀書，着兒子能就供着，沒能就自己帶着，老李這兒子息，腦瓜聰，還肯勤奮願苦，老李平時忙照孩子，鄰裡也會幫着忙供，最終也負所望。

老李兒子對讀書堅持，個農孩子沒見過世面概會着讀書，而老李兒子為個承諾，個對母親承諾。

母親曾告訴：将來定讀好書考，才會選擇機會，歡事。當時解母親說話，每跟着老李幹農活，也覺着挺開啊，母親再答：面還很沒見過，能會歡，也能會歡，但總歸，見識完還覺着幹農活好，就回來！。當時隻歲，聽到母親這番話，擡起胖乎乎指，與母親拉勾承諾，拉勾吊，百許變…兩歡笑着。

說起老李這媳婦，從裡來，當時裡來個裡都得慶祝，以為們會帶來好盼頭，隔壁就來些裡，之後久馬又車，現發展成個，麼麼，裡經常會到買些玩。

老李媳婦搞考古，當時跟着隊伍進來，說以子為根據向林處，據們所說，林裡些老物件，裡對裡來期待，自然沒敢怠。

考古隊每趕趟往林裡鑽，收獲卻寥寥無幾，林複雜，沒向導容易迷方向，而子雖然毗鄰林，卻沒真正過處，當然子裡青也會幫忙幹些活，沒切實線，考古隊隻好點點往裡摸索，圖着标記，連幾個們都沒能這林讨着便宜，其來們像來無名林裡來旅遊，後面倒些發現，們密林樹旁撿到幾塊陶片些奇形怪狀銅片，風侵蝕，無論拼湊還總結特征，很難時間得價值信息，于，後面子考古隊全體投入到對這些碎片研究。

子裡為這些學者們騰塊閑，以便們能更好進作業，期間考古隊與民相處更加融洽，來自裡學者漸漸被這裡民風所吸引，閑暇時會組織起來聚起熱鬧，群裡總愛熱鬧，老李些孤僻，愛說話，幹活利索，事說話型兒，民開着嗓子聲聊，隻旁悶頭酒，還考古隊裡位女性，名作靜，如其名，靜若，靜着，靜着，靜，卻能見孤寂，裡酒興來，敲打敲打老李，這個悶葫蘆碰碰隊裡個悶葫蘆，沒準還能塊開開。湊到老李邊說着，老李耐煩把往推推，其也說笑着起哄，齊把老李架起來，拉到靜旁邊，臉所措，都靜着老李表現。

老李：叫啥子名嘛，叫李誕，裡都叫老李，也這樣就好。靜被這突然招呼吓到，神總算些變化，聲碎：好，考古隊靜，靜靜，。老李聽完疑惑：裡正搞收成呢，忙很，裡靜。老李這沒來由發問引得噓聲片，民連連擺搖頭，托着老李給靜賠禮，能這麼說，誇都誇好啊同伴聲說着老李，老李點氣，起哄們，照還嫌這嫌，換回位置自己又悶着起來，衆也被這尴尬幕搞該說麼好，好帶起氣氛轉移話題