誘櫻唇動動，最終與對方般見識，畢竟師兄說頗幾分理，王朝顔努力按捺緒波動認真答題。

隻猶如墨蝶般頻頻扇動雙翅濃睫，還麼也壓嘴角都暴很愉悅。

衆學子作弊、抄襲、求助于神仙考場占蔔。謂仙過，各顯神通……

。。。

國以來，洪武(

），朱元璋發布谕:“朕謂治之，教化為先，教化之，學為本。今京師雖學，而學未興，宜令郡縣皆學”。

洪武時期府州縣學逐統計，共設府州縣學千百零所。府設教授，州設學正，縣設教谕，各。俱設訓導，府，州，縣。

作為貴陽府府學主官，方教授每次審閱考卷之時，最頭疼。

誰讓這貴陽府府學，都以科舉仕為目來讀書司子弟，隻此混個資曆，方才好回繼承業。

所以這些交來試卷，總會啼笑皆非、到，實願拿正掃。

隻挑撿幾名向優異學子試卷拿到自己案審視，至于些學渣絞盡腦汁折騰來試卷，就由着幾位審卷學官洗頭疼便。

“，此次測試考成績如何？”

“既料之，卻又些料之。”

方教授滿臉激賞之撫着颔須笑起來，見頗為愉悅。

“楊平此子果然負本官之期望，此次測試，以算得正常發揮，過其時務策，頗，實令刮目相。”

方教授話，将幾位正評卷學官老儒注力都吸引過來。

這些評卷老儒每位都般，必須舉或貢者方擔任。又從事傳授業，學問精。

此刻到楊平這份時務策之時，亦都兩放啧啧聲。

“言之理，依老朽觀之，此子就算被舉薦入監，怕也能直科舉之途。”

“當若老朽能夠此子這等文采界，怕榜之，也該老朽之名才。”

（請）

并列榜首

所謂榜，自然指就殿試揭曉榜單。

此言，亦讓另幾位舉學官噓唏慨，以為然。

“啊，這子當初到府學，老夫就覺得與諸司子弟同，勤學好問，而且頗文采，個讀書種子……”