師徒倆這各懷事，無話。

第，正便被老喊，說開始教導經書面醫之法，正聽罷眉梢，從榻之躍而起，簡單收拾後跟随老後。

面老随即說。

熟讀經書面醫經典，麼法?

正跟後面，說。

弟子認為經書之醫，劃分為病症觀，病理觀，醫療觀，最後直指醫之，治治國治。

老聽來興趣，問。

哦?何?

正回應，。

經書醫經典，皆以病，對應病。如之腑髒受損，精神調，間自然災害，風調，順。另，者，得善應善，善自相稱舉，得惡應惡，惡自相從。皆根本，周遍。而無病，則為萬物各居其所，交互而互擾。指乃為無病之相。故而，弟子認為，隻治之病，治千千萬萬之病，便能最終治好這之病。

老聽完正所言，點點頭，似乎些贊同，但嘴裡卻聲歎息句。

但此病非彼病啊！

聲音很，正沒聽見，隻見師傅點頭，以為師傅聽完自己見解表示贊同，裡免也些興。

時，老帶着正來到處頭圈起來窩棚，正向裡面，發現許動物，如兔子，松鼠，野雞之類。

但，這些靈起來都無精打采，些甚至奄奄息，似乎都些傷病之。

這時老說。

為師理悟倒蠻，現缺乏唯實際段，治病醫傷皆需實踐，這些靈皆為師這林之間尋來，正好給學習所用。

老說着，從懷拿疊黃長條狀符紙，盒朱砂，根捆綁着兔毛筷，通通遞給正。

着正解之，老解釋。

修之，引動之力，于體修炁，而作用之時，黃符為載體，朱砂書為敕令，以體炁溝通之力，便發揮奇特段。此方法，以殺敵，以保命，也用治病療傷之。

老着正正考，頓片刻後繼續說。

為師接來便先教學會如何書寫敕令，以及同敕令所能激發作用。而後，接來歲，便自己修，煉炁，壯，熟練運用炁畫符，最終能自如運用萬般敕令，各種段，方成。

于，這，老将些基本敕令書寫之法以及作用全部教授給正。

正許久終于将其熟記腦，以靈活畫，而後請教老，如何才能修炁。

老言。

修者，性命雙修，精氣神者，神者乘氣而，精者居其也，者相助為治。

故而需守。

夫者，乃之根也，氣之始也，命之所系屬，衆之主也。然，者，之也；者，元氣所起也，者，其元氣純純之時也。

正聽罷，神震動，禮。

請師傅教。

老解惑，。

者，也、也、志也，此之神也！炁或凝煉而。

正聽罷，所領悟，就盤膝而，雙閉目，雙抱太極，專注于靈台處，守氣守神，靜神，形神，神遊……

正修炁，老無所事事，着甯靜林，打個哈欠，突然所應，巴都差點驚掉。

就見盤膝而，閉目守正，突然絲絲氣，雖然，但格顯，會便全部聚集正頭頂，凝聚成個模樣，正很相似。

炁成，元神。

修之，旦修炁以後，再進步便精氣神者牢牢結，于體成就唯元神。待到後炁越來越強，元神蛻變，化陽神，便自如離體，無懼規則侵蝕，且能朝遊暮青，随傲遊這廣袤世間。

老确實吓，才柱到時間，正便成功修炁，并且連元神也直接修。

乖乖！

老驚吓之餘，腦由浮現到些畫面，突然個頭，強帶着正直接遁，離開這紛亂，回到自祖庭。但轉，這樣話，弟子裡應該會無比傷吧！免連都會破碎，老無奈長長歎氣。

實忍啊！

……

靜祥仙之，憂患仙之。

無數平凡百姓國之。

元嘉元。

邊疆敵規模來犯，邊邊皆受到戰洗禮。但敵卻侵占國，隻打，搶，而後便迅速逃離。

邊軍，長史府等疲于應付，分無奈，被敵牽着子，如鈍刀割肉，難受至極。

患巨壓力之，國頂層些勢力約而同互鬥，開始緻對。們雖壞，但蠢，孰輕孰，皆聚于朝堂之，皇帝之，商議如何應對。

武将列，奏。

陛，敵氣焰嚣張，末将以為，當聚集精兵，以霆之勢，鼓作氣打進們老巢，打怕，打們。

這時，位文官來，聲說。

陛，老臣以為，現國國力漸，易輕易開啟戰事，應當以休養息為主。者，邊陲國，遊牧之民，們廣稀，毀個老巢，們輕易便會遠處再建個老巢。現來，對方隻掠奪資源，并沒打殺國百姓，或采用撫之策，派親，送銀，平息戰。

之說話武将聽罷，頓時惱起來，斥着這個文官說。

老賊，麼輕易開啟戰事，親送錢，簡直丢盡國之臉面。呸！

…！！

這文官被這麼罵，頓時氣說話來，指着武将咬切齒。

龍之皇帝頭麼，接着無無，分平靜說。

還位卿說說?

殿之，數頓時沉默，片靜。幾方勢力首腦着腦袋裡盤算，打打得失，沒輕易表态。

見無說話，龍之皇帝接着開。

朕到覺得位卿所言些理，既然都說通對方，如這樣。們邊派親，送錢财，邊組織精兵，埋伏适方，待到敵部現，舉消滅，豈妙哉。

殿之衆聽完，皆尴尬之，卻無頭進言，将就老者實，顫顫巍巍說。

陛，這……

嗯?……

老者話沒說完，便被皇帝警告神給瞪回，再說話來，隻個勁無奈歎息。

皇帝見狀，繼續說。

既然衆卿都沒見，便拟旨吧！

旁侍宦官應。

，陛。

幾之後，消息傳到匈奴羌首領帳，引帳之開懷笑，皆各自派，帶領軍隊，邊境對接，迎迎國使臣。

元嘉元，。

太陽異常熱，将裂開，枯竭。遂願，今蝗災格兇猛，許百姓辛苦種莊稼被毀于旦，顆粒無收。

今又百姓餓?

邊境，使臣領着浩浩蕩蕩車隊，帶着親皇女眷成箱成箱銀寶物，經過長途跋涉，終于來到約定之位置。

幾方敵也都到來，方望，皆騎兵，背彎弓，腰間刀，數千之，來幾方敵都派來，分視這次親。

兩撥馬對持邊境處，車隊這邊使臣獨自，腿肚子顫抖，恐懼被強壓制。待到接後，使臣吞咽着幹燥喉嚨，誦讀完聖旨，對方領隊完成交接後，謹慎回到車隊這邊，如負釋。

幾方敵清點着自己戰利品，狂笑聲響徹雲霄。

車隊這邊使臣回過神來，笑。

哼！笑吧，笑吧，待會就笑來。

車隊迅速撤離，對面敵還以為這些膽怯逃離，都聲嘲笑。殊，們後方遠處，股倍于們正規精兵正偷摸着靠。

就數千敵準備帶着戰利品離，回自領時，國正規精兵刻發難。

放！

無數箭矢飛來，漫都，如傾盆。

頓時間仰馬翻，匈奴羌反應過來，埋伏，憑着遊牧之馬功夫發起反抗。

這塊，馬交彙，黃飛揚，兵戈箭矢之聲長久絕，連受傷痛苦嚎叫聲音都被壓，隻馬蹄聲還能清楚聽到。

這戰，國勝。

以損失到千馬代價，将敵部滅殺，隻逃到千餘馬。

皇女眷些受傷，些被波及至，但銀寶物樣缺全部收回。

于皇帝，皇宮狂歡。召集百官，讓數千嫔妃褪盡物相陪之。

砰！

遠方匈奴王庭，于帳之呼衍王，将酒杯摔，氣憤至極，咬切齒。

皇帝敢如此事，好啊！好啊！來，傳令，讓各方首領來商議事。

……

經過些時修，正體炁越發渾精煉，勉強也以刻畫些符箓，正常使用。

用老話來說，正現以算登堂入。

圈靈，些無礙動物已經被正治好，放歸林，卻幾個頗為棘，正時半會無法處理，隻好先全力吊着其性命，再考應對之法。

這，老過來，見圈動物所剩無幾，笑。

來徒兒已經對醫之法進步，為何起來卻些苦悶啊?

正見師傅來，問到自己，郁悶說。

師傅！弟子這幾始終這幾隻動物症狀所，體無任何傷勢，卻氣息紊亂，處于垂邊緣，試許方法也根治好。還請師傅教！

着臉苦悶正，老哈哈笑，調笑說。

還傷腦筋時候啊?哈哈！！

見師傅笑自己，正些好，腼腆回應，。

師傅别取笑弟子，實這幾反複研讀經書醫，就問題所，仿佛觸碰到麼瓶頸，無法打破。

老笑聲，仔細圈剩幾隻動物，正。

按理說，幾來，沒被治好話，這幾隻夥應該便，如何到使們依然活着?

老說完後，正回憶起自己方法，說。

弟子直到病症，無法醫治，們便沒息，于刻畫請神符箓，恭請元陽帝以法術抽取間絲氣運，送進們體，便成現這個樣子。

吓！

老吓，聽完正之言，頭敲，些後怕說。

膽子還真，這才踏入修久，就敢請動種層次神仙，怕被反噬遭劫啊！呼…這麼就能使用請神箓，為師就麼教，現為師還時刻為擔。

正捂着些痛腦袋，委屈。

師傅莫氣，弟子以後會注。

老些無奈，徒兒本性，隻好說。

以後事，記得定量力而！至于現困擾問題，為師隻提點句。些事，非醫所能及，将經書從頭再讀遍，破局之法就其。

老說完，圈旁邊就打，便再理會正。