“a畢業，材。教師資格證。簡曆，之h任職過。

為麼從h離職？據所h，雖然全國所排名如s靠，但福利待遇還錯。”

“長缺錢？說話，來貴任職僅以帶優秀學，還能給貴筆贊助。至于這筆贊助對象，長以自決定。”

來問作容，問資，問休息時間，反給方無償贊助。

世竟這等好事？

這麼傻，麼就别目。

洛川就傻種。

别說這個條件還相當誘，長都點動。

努力壓制激動，語氣平靜：“選a，離開h，為麼選們s？”

洛川微微笑：“選擇貴理由，長對滿才。”

滿？談這個，為之尚吧。輕如此自信，倒見。

長沒法馬成決定，畢竟招進老師需由方進方考核。

考核通過，才能正式入職，成為s教師隊伍員。

長考再，決定讓洛川周先進次試講效果再說。

考核項就試講，同學們當場給反饋，聽課老師評價。

洛川免試講，毫猶豫應。

試講對而言，沒任何難度。

因為位比洛川面試，所以長将試講排最後，午

應聘

從離開s後，長利用關系查洛川背景。

洛川庭背景就用說，說說職業經曆，從部隊來，h某班班主任。

擔任班主任期間，班個女學給寫告信，後被歹虐待緻。

個女學被所救，轉到s。

轉女學還給長提打過招呼，長才，并以最速度處理。

班女學剛轉到s，班主任就跟着過來。