從辦公來後，趙鵬飛趁着午休，毅然決然将舉報信塞進長辦公門信箱。

長辦公信箱，檢查兩次，課午放學後。

放學後，這封舉報信被長拆開。

裡面容令長為之驚。

馬打電話叫來準備班回洛川。

将舉報信攤開給洛川，“這封信就，聽聽法。”

洛川完臉屑：“原來這子跟來這套。”

“誰寫？”

“班趙鵬飛。”

“裡面容真？”

“純屬污蔑。”

雖然長信得過洛川品，但凡事會空穴來風。

為麼趙鵬飛舉報别，偏偏舉報洛川？

信寫麼洛川亂搞師關系，以權謀私，見救。

長點點辦公，“洛老師，解釋？”

洛川笑聲：“解釋麼？亂搞師關系？對象誰？權英？還餘果？

衆所周權英給寫過告信，但這間辦公被嚴厲批評，學也給過處罰。

餘果呢，況解？為麼傷院，？為麼轉，？

以權謀私？以麼權，謀麼私？純屬子虛烏。

見救？種危急況，救命旦夕餘果，難錯？

即使當到權英，又沒長頭臂，救得所。”

洛川連串發問，令長啞無言。

洛川本來還替趙鵬飛考慮，結果把當惡。

洛川直接求趙鵬飛當面對質，以當着長全體師面。

即使此舉會令尊嚴受損，也守護好餘果。

洛川來s面試，長對過背景調查。

（請）

污蔑

洛川從a來，庭背景容觑，裡位從部隊退休首長父親，還位政府部門作哥。

洛川h事，恐怕這兩位饒這之長。