餘果自嘲笑笑，虧乎，擔。

并沒把當回事，來個餘。

球誰會轉，權英餘果，樣活潇潇灑灑。

餘果，權英，裡變得空蕩蕩，難受。

餘果再也忍，捂嘴，到廊盡頭衛間躲起來聲哭泣。

直到課鈴聲響，餘果也沒從廁所裡來。

王怡見久久回教，怕事，等這節課老師來，直接辦公洛川。

待向洛川說原由後，帶着洛川衛間。

女衛間，洛川方便進，便由王怡進勸說餘果。

王怡番好說歹說，餘果才磨蹭從衛間來。

洛川見哭像個淚餘果，跟針紮樣疼。

“王怡，先回教，順便跟胡老師說聲，點送餘果回教。”

“好。”

待王怡離後，洛川拉着餘果到樓梯間。

樓梯間台階，洛川麼也沒說，而靜靜陪旁任哭泣。

餘果哭會，扭頭癟着嘴向洛川，“老師，麼慰幾句啊？”

洛川從兜裡掏包紙巾給，“，淚麼這麼？哭完，裡舒？瞧這息樣，為點事，弄得跟塌來似。”

洛川也許過歲紀，也許性别同，總之懂女孩子們友誼。

餘果猛吸吸些堵子，擦擦臉淚。都哭汗，濕答答裹特别難受。

“老師，裡難受，自己錯麼？”

錯？向乖巧很，洛川認為錯。

“為麼會覺得錯？如果堅定，受界因素幹擾，們之間友誼定堅如磐。”

“……”

餘果沉默，确因為旁幾句話就由分說用惡毒語言攻擊，疏遠。

（請）

疏遠

原來們友誼這般脆，堪擊。