對，老師，為麼學習醫啊?這時，個學忽然問。

弘揚醫，讓醫向世界！李墨挑眉毛，發現與這些學待兩，似乎自己世仙帝般态也都活躍些，變輕些，起世球學習醫原因，便開。

切！許學都屑切聲。

醫現狀麼?李墨問。

現醫已經非常沒落，連們國部分都選擇醫，用醫已經很，而醫也很，更别說國，根本就信醫這套。董東随就說。

來們都醫狀況。李墨聲說：所以，目就振興醫，讓醫興盛起來，讓全國讓全世界都醫依然非常用治療方法，讓些信任使用醫，為醫而震驚！

啊?全班皆驚！

這話很很空，說來沒個相信，會讓以為瘋子，但這确實目，也會為這個目而努力。李墨铮铮聲，這話确世夢，們麼，但個醫，所以到醫沒落，被國起，甚至現許國都信醫，從使用，裡很滋，所以，讓們震驚！讓世醫，以治療任何疾病！

這話說完，全班又陷入靜，神複雜着李墨，這話讓們從裡到震驚！

老師，相信！董東也堅定說。

老師，永遠支持！文靜握着拳拳。

，長劉主任林然也陷入震驚，林然着李墨側面，腦裡仍回響着些話，雖然這話很瘋狂也很狂妄，但卻相信，而且相信李墨能到。

許久後，長回過神來，淡淡劉主任，說：這就說會教學輕，讓班級更加混亂輕老師嗎?确很狂妄，但甯願學裡很這樣，也學醫，們何曾過這樣法，何曾為醫而努力過?

讓些信任醫，都為醫而震驚！說太好！長面也略微些激動，這個輕就們最需，而且些學樣子像從管理樣子嗎?林老師，謝為們學送這樣個才！

沒麼，應該！林然些驕傲笑着。

劉主任面非常尴尬，連連點頭稱，裡卻非常惱，麼會這樣，麼能這樣?些學麼能這麼聽話，李墨才來啊！至于李墨豪言壯志，根本沒放裡，隻屑笑，這種空話誰會說?

教，李墨開始講課！

體穴位圖，們記沒?李墨指着教裡圖問，這醫部自然每個教都穴位圖。

這個……好像沒記！

嗯，記幾個吧！

李墨着面學全部都搖頭，也無奈搖搖頭，果然問題班級，連基礎東都記。從今開始們除背百經，還記這些穴位！

老師，記以?

以啊！李墨句話讓所亮，笑繼續說:反正練習時候，們自己給自己紮，記也沒關系！

所學臉都，這叫沒關系麼?

好，現開始将醫根本，醫同于醫之處就，以治療處疾病為目，而以調節體陰陽平衡，為目，從根本解決問題…………

會兒，鈴聲響起，李墨這才發現已經課。

這節課麼這麼?

啊，才覺過會，過李老師講課真很好，原來根本聽進，今竟然字差聽完，還種沒聽夠覺！

而班學們也才反應過來，原來已經課，麼這節課好像很，們都比較認真聽課，而且李墨講課又像其教師樣幹巴巴，時時開個玩笑，幽默，讓們聽課同時，也覺得很好。

這節課很嗎?麼節課應該會讓們覺挺長，全體操場！李墨淡淡笑。

頓時，全班嚎起來。

這節課所學再次接受殘酷體能訓練，除練習跆拳些學能夠撐，其全部再次倒，而李墨依舊滿臉汗給所學推拿按摩，讓送來。

這半魔鬼半使面孔，衆學皆極為複雜。

告訴們個好消息，們這周用接受體能訓練，因為周周末才會再次來課！李墨，董東跟過來，先教些基礎東，先練着！

董東聞言，眸之頓時驚之，疲憊似乎掃而空，猛沖過來，其幾個與董東起練習跆拳學也都互視，過來，這麼厲害功夫誰學呢?

李墨對着幾然後開始講解起來，交些基礎練習之法，比如個招式便練習千次萬次，厭其煩。

董東練習過跆拳，自然這些，招式都辛苦練習，所以沒說麼，刻點頭稱。

周來，若進步，自然會給種拳法！李墨。

放吧，老師，定會進步！董東驚保證着。

老師，放，們都會努力練習！其也都紛紛保證。

李墨點點頭，然後便離，操場衆學着李墨離背，表皆極為複雜，李墨對們最為嚴厲，但卻很負責，完全沒其老師樣，将們當累贅，來教書也随便說幾句，反正們也會聽。