朱标兩攤，“舅舅，這些寫都麼？”

“數學。”馬尋就說，“這些東從來都，說數學能解切之理，反正沒本事。但記賬、賬賬或軍糧、賦稅等，這用得。”

朱标就刻說，“舅舅，本堂趟呗。邊還幾個術數錯博士，舅舅以們起解解題。”

這還真太子，馬尋會吹牛。但這樣法子到底作用、能能推廣等，還驗證番。

因為朱标自己懂，就會瞎摻，會再入解些事後再判斷排。

自己擅長，就請教些專業士。

管當皇帝還儲君，沒必儒拼才學，也沒必将比兵法，善用就好。

對于馬尋‘博學才’，朱元璋馬秀英驕傲而欣慰。而對于朱标為處世，這兩子更自豪已。

隻朱樉等臉更苦，以後們學東更。

努力學習，舅舅打完皇兄罰，皇兄罰完父皇母後接着打，說定姑父還唠叨。

而這些裡頭，沒個朱樉等敢忤逆。打就挨着、罵就受着，然被打更厲害！

朱元璋忽然開說，“弟，聽聞學裡教這些，就怕學傳？”

“怕？”馬尋随即恍然悟，“這麼好怕，真幾個青于藍而勝于藍，才好事，能對幫助。”

馬秀英說驕傲，現很管教學還教徒弟都歡留，而弟弟為，會留，隻着為培養才。

朱元璋笑着點頭，随即問，“再問兩嘴，這教術數能作用？現又培養匠，又麼？”

馬尋刻着急說，“姐夫，直都認為科教興國。術數麼就沒用？現匠制東，很都術數之理。培養來匠，假如能用同樣物資産更、更好東，這難沒用？”

似乎擔朱元璋信，馬尋就說，“姐夫直都着興修利嗎？、入塘量，以灌溉區域，這如何調劑，這些也都用術數來算。”

朱元璋愣才說，“些老也能如此。”

這沒假，些經驗也夠用。

“假如這些用術數算更精、更準呢？”馬尋就反問，“方官調任到陌之，通曉術數等，些方豪強還能诓騙嗎？”

朱元璋愣，朱标也反應過來，“匠當官？”

“麼匠當官？”馬尋直接說，“誰說隻能讀經義文科以當官，教這些理科，以後也能當官！”

這就偷換概，過馬尋事，也确實試着些改變。

畢竟現所謂讀書部分都‘文科’，即使比較擅長術數、物理，也‘’。

馬尋從否認文科性，但也從來都認為‘理科’就隻能匠，們也以仕途猛進。