孔穎達這種文求名求利種，總着把孔發揚。

現這個字典最适，這個名垂青史好機會，如果都能夠學習話，以說都學。

就算世對此見，世拿孔穎達也沒辦法，孔響力。

縱觀曆史千，世更替，但儒集團卻直。

李慎帶着急匆匆來到國子監，這方李慎相當熟悉。這裡待好幾呢。

遇到好熟跟打招呼，李慎也算辍學最，歲就基本麼。

李世民對于庶子都放養模式，求能為國麼貢獻，别惹事就。

李慎輕車熟來到孔穎達辦公方。

見過紀王殿。孔穎達禮。

見過孔師。李慎也禮。

君親師，李慎君，孔穎達師，

紀王來此所為何事。

待後孔穎達問。

學請教孔師，如何能夠讓都能夠讀聖賢書。李慎沒說字典，而先問這個問題。

全都能夠讀聖賢書?紀王殿，雖然孔某志教化百姓，因為些原因，這個法很難實現。孔穎達如實回，也世都能夠讀儒學，書籍紙張等等都太過珍貴。

孔師，說如果都能夠識字，就以用别教也能自己買聖賢書。李慎又說。

紀王殿，都能識字，難度也啊。如今唐千萬，但真正讀書，麼教導呢?孔穎達惋惜。

正如孔師所說，所以學今來正為此事而來，學發種方法，像種音律，兩個音律放起就以标這個字讀音。

如果世以後都學會這種方法，就需教導，隻到這個音律就能夠這個認識字讀麼。李慎解釋。

哦，還這等事?孔穎達來興緻。

孔師請。李慎拿本千字文。然後給孔穎達自己昨标來些文字。

孔師請，這第句玄黃，已經标來，這第個叫聲母，這個叫韻母。tiandixuan玄huang黃。李慎跟孔穎達詳細講解遍拼音作用用法。

還拿張自己寫聲母表韻母表。

孔穎達認真聽着，過良久當李慎講完時候孔穎達僅歎；

紀王殿果然才，這種方法妙及，隻教會百姓這兩種發音，就能個陌字讀麼。

這實乃神迹也，老朽佩至極。此方法，唐久，就會很能夠讀書識字。

孔師過獎，其實就算這樣也隻識字，讀書還些費力。李慎搖搖頭說。

這為何?

孔師啊，個從來都沒讀過書，從來認識字，如果這個字讀音，但定其含義。

比如字，們這，第次見到，就定這個，

孔師添些。

孔穎達學術方面精通，李慎說就懂。漢字很都同音同。

确實如殿所說。孔穎達又索起對此。

而且孔師，們書，能每本都印刷讀音，太浪費紙張，這種方法讓世自學識字，所以這也學今來目，學請孔師助學臂之力。

紀王殿讓孔某何事。這種事孔穎達非常樂幫助，當然這件事義。

學請孔師撰寫部字典，将唐所常用文字收錄其，每個字都讀音，注解。

這樣以後世讀聖賢書時候，隻字典就以讀懂其，這将造化萬民功德。李慎站起給孔穎達施禮。

孔穎達連忙站起，激動攙扶起李慎，沒到李慎計劃這麼龐。

而且讓自己這麼事。這等名留青史機會，李慎居然讓給。能讓激動。

紀王殿果然義，好，為百姓都能夠讀到聖賢之書，老朽願助殿臂之力。

孔穎達痛答應。

孔師仁義，學代百姓謝孔師。

之後李慎開始教孔穎達認拼音，個字母個字母教孔穎達麼寫，過畢竟鮮事物，就像們接觸英文字母樣。

孔穎達午時間也隻勉強記半。過李慎着急，這個麼也需時間。

之後幾，李慎國子監，鬧得學院裡學頭霧，每次都到兩門關，密謀麼。

這個消息傳得很，朝廷臣也都聽說此事，玩樂纨绔紀王爺變，每都國子監孔穎達秘密學習，

而消息傳到李世民朵裡時候就又變，财神李慎每國子監孔穎達密謀買國子監。

說子，這幾已經談到價格問題。

聽到消息李世民當場噴茶，太解這個兒子，才會買國子監，

如果歡這個兒子會國子監旁邊買塊，蓋個比國子監倍書院，也起名叫國子監。

這個兒子會買沒用東，李世民記憶現還記得李慎時候說把皇宮都買來讓自己交租事呢。

陛，老奴問問消息?王德對李世民解程度以說長孫皇後都比。

李世民樣子就皇帝現裡好奇很。

用，朕倒老最後能鬧來麼事。先就沒。李世民也惡趣。電視劇劇透就沒。

李世民就最後李慎能鬧來麼幺蛾子事來。

（字典這個東穿越标配，帶腦子請回避，忘寄，請這裡，聽到嘀得聲放，嘀~~~~~）