“修之，當為煉精，煉氣，煉神，這隻修方法同，并無之分。煉精者，以打磨熬煉肉之，講究肉滅；煉氣者，蘊元氣，講究氣與，元氣絕斷；煉神者，講究鍛魂養魄，神魂離體而傷，以求神魂朽。貧才，共修，隻期求滅，氣絕，神朽，如此至境，當為真仙，長于世”

院公開講方，座丈台伫央，方裴玄景着袍，握着寶玉如，講述着自己修。

這院公開講方數座台，過最央這座丈台從來都隻裴玄景以使用。

倒裴玄景允許其占用，而些教習都認為自己聽過裴玄景講，以弟子之禮待之，敢裴玄景用同等規格台，以表示尊崇。

彼時，當裴玄景間興建更院分院，招收更分院院主，教習事傳之後，便引起無數紛湧而來，以期能夠得到裴玄景青睐，從而獲得院教習份。

對于這些蜂擁而來，裴玄景并未任何拒絕，宣告衆，自己将會院公開講段時，然後這些志成為教習分院院主盡皆以參與講。

等待裴玄景講完畢，這些以院貢獻冊書寫傳自己這段時聽收獲，然後根據們收獲獲得同數量貢獻點數值，裴玄景會按照所需教習分院主數，自而排列，取貢獻值，也就聽收獲最選拔教習名額。

這其實就像種考試，裴玄景為們講，們根據裴玄景所講述些東，然後試卷傳到裴玄景所構建個功法兌換平台，然後裴玄景以們收獲判定，将評分替換為貢獻值，然後發放給們。

而且這樣個雙方共赢點，裴玄景以從們這些收獲悟得到啟發，們也以因此獲得貢獻點，來兌換些需獲得東，簡直舉兩得。

“過這次來數，院主能夠忙過來嗎？”清陽子對于裴玄景所提議這個方法提疑惑。

裴玄景自信告訴對法：“這根本問題，隻需這般排通傳就以。”

并未任何吹噓，完成這步操作對裴玄景而言再簡單過事。

以裴玄景現實力境界，神魂強度也就精神力已經達到個極其怕步，比之世所世界些頂級互聯網務器都過之無及，就如同個精密計算器樣，當傳數據後以當即給反應判斷。

如果換其靈境強者，怕專修煉神強者，們雖然以這般，但卻能永遠持久，精神力消耗最終個頂點，會枯竭，需時間恢複。

對于裴玄景而言，卻沒這個擔憂，因為精神力以很補充，些每時每刻源源斷傳來信仰之力以斷補充精神力，隻這些信仰之力斷，麼就需擔精神力枯竭能。

對于裴玄景而言，隻需分化神，經過信仰之力蘊養，就完全以形成專門來處理這個事精神分。

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