等魔藥教授學徒都平落時候，位還算聰姐已經徹底學會倒挂鐘反咒，雖然過程很坎坷。

輕姐摘葉子變成梳子仔細梳着頭順滑長直，沒自來卷真萬幸，相對于自來卷發還更歡直發或者從直發燙成歡卷發。

教授，梳子麼梳完頭順又把梳子變成發繩，簡單把頭發紮成馬尾盧茜娜着因為暫倒挂鐘以至于頭發些亂魔藥教授，突然發現最這陣子魔藥教授氣好像比第次見好很，甚至連頭發都沒麼油膩，樣這學投喂還點效果。

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親着把綠梳子瞬間變成綠發繩斯普：變完才起來問?瞥自己學徒，直接給自己來個理

憐魔藥教授沒麗芙姐麼精彩絕倫變形術，麥格教授定會欣慰于麗芙姐對變形術活學活用。

理個非常好用咒語，現魔藥教授點也見狼狽，雖然之也算太狼狽。

哦，又氣，難……識文詠歎調魔藥教授凝視收聲，盧茜娜突然慶幸皮這就目來無論因為代還因為語言，對面都絕對會接來句應該麼。

斯普聽見學徒說句，陌語言但位姐對視之後刻就來并且換個話題。以對于位級首席解，這句話裡肯定包含麼會冒犯信息，否則個惡劣女孩會這種況笑得麼乖巧。

教授，剛才個咒語為麼萬咒皆終都止，實太奇妙！覺自己腦子還點暈級首席晃晃自己腦袋，乖乖向自己教授詢問。

因為個惡咒，還隻專屬反咒才能制止惡咒分滿于位膽姐對這個咒語欣賞，魔藥教授巴擡起，竟很幾分氣風發模樣。

惡咒?所以屬于魔法麼！盧茜娜清楚記得課本識，魔法分為：惡咒毒咒詛咒。

管弗利維教授還博德教授總該個教過們麼劃分這些咒語，惡咒當然屬于魔法，還很基礎，對施術者會麼損傷魔法。實際…學都會用些這樣無傷雅玩。

斯普話雖然這樣說，提到些玩時很點瞧起，仿佛些玩隻過粗制濫造劣等品樣。

但般況這些‘玩’都以用咒解除，但倒挂鐘卻隻能使用自己反咒！盧茜娜睛亮晶晶，蹦到斯普面擡驚着。所以教授，以開始學這些美妙玩麼！

如果耽誤學習魔法史話…魔藥教授話緩又輕飄，仿佛真很擔魔法史學習樣。

……果然，老教授很介暫課竈舉動，甚至拿精妙惡咒來引誘！

某個背魔法史背到頭昏腦脹輕姐眯着，盯着位魔藥教授，試圖臉來絲毫自。

回應老教授微微偏頭挑眉，副故作無辜實際卻能奈何得表。

挫敗收回目揉揉因為仰頭而發酸脖子，級首席忍抱怨：教授，學着成熟點！成熟男才最魅力！所以麼幼稚！！！

至，沒像個幼崽樣跟歲孩子們起讀級斯普邊說，邊還用比量位級首席。啧，甚至都沒級孩子們。

！！！實際就，現歲！

麼?

！無論經曆過麼，但确确實實！雖然覺得紀麼優勢，但也能因為這事兒而被斯普嘲笑幼稚。

實際靈魂告訴，已經個成熟女士…至已經成時間所以，還幼稚。

也比輕點！老教授！以及個子還會長呢！話至以長到。英尺！（米）着咬着老這個詞，示某位幼稚先注齡，至于個時間線裡葉蘆溪算矮，現改變飲習慣隻怕以長更點。

嗯，倒毋庸置疑，至紀沒麗芙姐樣好胃已經歲斯普自然相信這位姑娘靈魂比輕，超過歲沒這種活力睛…淺、清澈、沒陰霾，甚至向時偶爾還帶點愚蠢睛。

老教授腦補麼級首席，學着院長樣子，擡起巴臉驕傲從黢黢魔藥教授邊步過。

禮堂裡應該已經擺好麥粥烤恰到好處面包，即使紀，已經沒很好胃，老教授也需餐，隻飽才會因為紀太而沒力氣給們課。過老教授時還學着樣子，故甩并沒鬥篷。

……所以到底誰才幼稚?！

魔藥教授總覺得，這位學徒即便處于軀殼靈魂同步狀态，應該也個幼稚夥。

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霍格沃茨餐，向來豐盛，怕并每位教授都會來禮堂飯，但長部分院長還——因為們部分都沒拖帶困擾。或者說霍格沃茨部分教授好像都以為。