今就嗎?

李元綠頂梁，索着等到時候反殺，還現幹脆除掉們，以絕後患。

就糾結時，盜挂腰間傳呼機響。

勇子起正進，即将成功研究項目，決定先暫緩計劃，給李元綠留幾活：們先别急着，等兩，聯系們，們再。

勇子顧客，提延遲動求，自然滿。

于盜隻能揮揮，讓屬先回來。

既然們再直接動，李元綠也就沒動作。

隻默默将幫派所位置記來，就返回到飛附，更。

第，老者将所研究員叫起來，召喚們往實驗，開始今批實驗。

實驗，李元綠伸，把昨最後個實驗品處理掉。

然後個E級力量增幅賦。

瞬間領悟等級該如何界定。

隻E級d級之間賦，就應該統被算成E級。

老者表現，部分普通覺賦時，覺都定強度賦。

基本，賦測試所界定E級差别。

但零件加異化，兩種與衆同力量覺突破形式，讓最終得到結果，也産非常偏差。

才會現昨半青半藍現象。

李元綠沒将其說來，畢竟這個猜測，相信腦子都能來。

隻微微垂着眸子，按照老者求，摘掉實驗品面罩後，就開始斷修複實驗品腦附現傷。

異化表現到定程度後，個研究員，将泛着暈零件，放入實驗品傷處。

原本結實無比零件，此刻卻如同般化開，徹底融入體。

幾秒後，實驗品開始更加劇烈掙紮起來，臉頰都因為苦痛而扭曲猙獰。

原本應該傳到腦劇痛，卻被李元綠治愈賦緩解。

實驗品官，片刻後，逐漸舒展開。

因為最器官，腦，沒被兩種力量共同攻擊。

而被溫柔保護起來。

老者微微弓着子，站遠處，觀察着實驗品體況，實驗反應。

見實驗品竟然沒劇烈掙紮，老者原本邁眸子，都猛亮起來：确效果！用！

勇子慣老者無腦贊美李元綠樣子，忍旁邊說風涼話：麼用啊?說定賦加進，反而腦。否則實驗品麼能點都掙紮?

把話說完，勇子就被老者狠狠瞪。

幸好老者忙着繼續觀察實驗品動向，沒空收拾勇子。

才讓勇子躲避開老者懲罰。

概半時後，實驗終于完成。

但實驗品仍然躺，沒動作。

遠處，研究員們竊竊私語，都猜測着實驗品直接。

李元綠沒刻發表見，而伸，捏捏實驗品胳膊。

比之健壯數倍。

說這次實驗，成功。

李元綠松氣，收回輸送治愈賦。

然後裝賦使用過度樣子，踉跄着倒退好幾步。

引得老者連忙揮臂，命令研究員們主動來扶着李元綠，帶好好休息。

李元綠也順勢子。

雙緊盯着躺台實驗品。

猜測，這些實驗品睜開後，依然會保普通類維，能夠順暢場衆聊。

但沒到，實驗品起來後，竟然沒刻說話，而環視周圍。

最終，視線落李元綠。

到李元綠，實驗品面，迫及待從實驗爬來，跌跌撞撞沖到面。

然後膝蓋彎，竟然撲通聲，跪面。

媽媽！

氣句媽媽，讓李元綠連忙挪開腳步，擁這麼個紀差兒子。

研究員們也驚，來，強把實驗品從李元綠拉。

們費勁牛虎之力，都沒拽動實驗品分毫。

反倒氣得實驗品瞳孔緊縮，遠處子個杯子，飄飄悠悠沖過來，直沖某個研究員腦袋。

幸好研究員警惕性，運氣又比較好，稍微轉頭，就躲開實驗品襲擊。

杯子勢減，最終撞牆壁，變成玻璃碎片。

鋼化玻璃制成半透牆壁，現細微裂痕。

到裂痕，被實驗品偷襲研究員，後後覺汗。

如果真被杯子敲到腦袋，怕直接開瓢。

吸氣，研究員連忙來個布條，簡單蒙實驗品睛。

這回，實驗品總算分來。

力氣，踹速度，以及強健體，都讓研究員們很費解。

老師，擁止個異能嗎?個研究員，鼓起勇氣，說個特别猜測，能夠隔空控制物體，但力氣還這麼，體素質比些F級體質增幅賦者還好……覺能覺隻個異能。

研究員隻随将法說來。

甚至沒。

因為入研究，老者需事。

但聽到研究員這句話瞬間，老者動作，突然頓。

到麼，匆忙轉，翻開實驗記錄冊子。

翻數據時候，老者識開，叫李。

但剛叫個字，就連忙囫囵将話吞回。

轉而叫另個過。

來，起。通過‘異能’‘零件’覺賦實驗品，都擁個賦能力?

被老者叫到研究員些詫異，側頭李元綠，又老者，最終就裡湊過。

們兩個盯着實驗數據嘀嘀咕咕聊很久。

老者還時時用餘瞥李元綠。

雖然視線并顯，但李元綠依然能清晰覺到。

微微皺眉，沒說話，隻沉默垂頭，繼續作。

隐約聽到，遠處同事竊竊私語。

老師麼沒起研究數據?平時老師肯定會第個叫過。

啊，難老師用太久治療賦，疼，讓休息?

也對啊，之次，熬夜，同樣子休息，老師會主動拿數據記錄給，詢問麼法。

說定私底産麼矛盾。起來，們研究團，以後變咯。

研究員們并清楚老者李元綠之間具體溝通容。

自然老者為麼突然變臉，疏遠李元綠。

李元綠沒說話，也并未失落或歇斯底裡。

隻淡定着事，順便豎起朵，傾聽着老者發言。

然後發現，老者話裡話，都

覺‘零件’後，否會自然而然成為賦者。

老者側研究員，老者裡麼，就隻老老實實按照吩咐，統計着實驗品各項數據。

而老者，望着某處虛空，突然喃喃自語：這麼，垃圾裡賦者，說定呢……

這麼覺來賦者，算真賦者嗎?

最後這句問話現瞬間，李元綠蓦懂老者。

本以為李元綠然賦者，擁極強潛力，所以分，甚至将成族希望，迫及待帶回到博比，認幹女兒。

現，着連續幾個實驗品結果，老者識到，覺零件後，也能擁很賦。

李元綠，究竟賦者，還制造賦者?

原本對李元綠，将真錯付?

老者亂如麻，隻覺得接來計劃，全都因為這次實驗結果，全都因為研究員随句話，被徹底打亂。

吸氣，還再仔細考，就聽到研究員驚呼聲：徹底靜來！

順着研究員視線望，原本被強束縛實驗品，面部表恢複平靜。

啞着嗓子開：……還活着嗎?

這第個擁個識實驗品。

老者暫時放頭疑慮，顫巍巍邁着腳步，到實驗旁邊。

詢問：自己誰嗎?麼球?剛才們帶頓飯，麼?

實驗品片刻索後，将答案說來。

雖然回答速度很，但答案全都正确。

這充分說，維能力，沒受到任何響。

老者長舒氣。

接着，示旁邊研究員，解開部分對實驗品束縛。

實驗品呆愣愣起，沒刻攻擊，而些猶豫詢問：長官，實驗……成功，還失敗?

并實驗具體容，隻老者研究所急需批覺零件垃圾原民。

凡報名，都能參與實驗，頓飽飯。

至于實驗，研究所負責。

很能實驗台。

得此事後，着空蕩蕩裡，追着債，揚言就把殺賣肉混混們。

毅然決然選擇報名參加實驗。

至能當個飽鬼。

但沒到，居然還能來。

見實驗品能夠正常溝通，老者更放松來。

回答：成功部分。

受，自己否賦?老者追問，來測試賦等級，然後使用。

原民面對嚴肅老者，識緊張起來。

還覺得自己個垃圾最底層原民，因此老者開，就老實按照老者吩咐，把放塊精緻頭。

暫幾秒後，賦測試，浮現抹青芒。

到這驟然現青，原民吓得連忙收回，望向老者：……這麼?

到這抹青芒，老者還沒說麼，旁邊研究員們，就興奮起來。

哇！d級賦！

最開始完全沒賦吧?沒到們實驗，竟然這麼成功。

老師，竟然真d級賦！而且依然正常維能力！還個研究員，興奮轉過頭，向老者，老師，您過來仔細研究啊！

被研究員cue到，老者臉，絲毫沒昨狂。

抿抿嘴唇，研究員瘋狂催促，還緩步放賦測試，到原民面。

受，體種賦。老者指導，隻覺種賦嗎?還擁很種賦?

把話說完後，老者似經掃李元綠好幾。

這，李元綠更确定老者。

吸氣，沒刻老者解釋，而佯裝麼都，像個盡職盡責保镖，如往常般站老者側。

護衛着老者全。

受到李元綠保護，老者表些複雜。

轉向李元綠，張張嘴，說麼，卻又說。

動于李元綠對真，但又擔李元綠直騙。

能李元綠就已經覺零件，卻還混到邊，假裝無所，着零件覺亂轉。

這種隐瞞欺騙，讓老者無法接受。

于毅然轉回頭，隻繼續研究實驗品況。

引導，實驗品屏呼吸，努力很久。

卻都沒使第個賦。

……應該隻個賦吧?實驗品猶豫幾秒，向老者，沒覺到第個賦。

回答，讓研究員們些失望。

卻讓老者忍竊。

所以說，‘零件’隻能覺個賦，能覺個賦。

環視着周圍，說這個結論。