「剛剛已經背誦，孫子曰兵者國之事，之，之，察也，戰争決定個朝代興衰向，乃至事，這種事決定時候定慎之又慎，絕能盲目動！」

此話景仁也悟過來，過也還些解問：

「先剛剛才說發動對戰争團結部，轉移部矛盾最好辦法，打赢場戰争以提皇帝威望！」

古繼續解釋：

「戰争把雙刃劍屬于風險回報事，無論團結部，轉移部矛盾，提皇帝個威望，這都屬于赢好處，而對于失敗方而言，戰争失敗就會加部分裂，擴部矛盾，皇帝個威望也會受到打擊，這都相輔相成事！」

「景仁這也為麼打闆子原因，定給記，忘戰必危，好戰必，曆史窮兵黩武從來沒好場！」

景仁聞言也站起恭恭敬敬向着古禮：

「謝先教誨，弟子受教！」

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個半時辰後景仁也結束今學習，返回母親妙依院子裡，妙依也照例詢問景仁今跟古學習況。

景仁也沒太，就将今古講述股腦講給母親，而最後也向母親問個古沒回答問題。

「娘皇帝就國嗎？國就皇帝嗎？為麼古先說者樣？」

「娘，古先說對嗎？」

面對這個些敏尖銳問題，妙依時間也些語塞該

麼回答，臨隻能說：

「娘這個問題，等爹巡回來，問問爹！」

着母親欲言又止樣子，景仁也更加疑惑，也更加好奇這個問題答案究竟麼。

而見此妙依也願這個問題說些麼，直接便招呼景仁回書，而景仁離開後妙依也陷入。

古最給景仁講關于漢代這幾堂課，分别講漢朝創建，呂後之亂，文景之治，漢武帝打擊匈奴，以及漢武帝些事，表面似乎沒麼問題······················

但從景仁講述，妙依敏銳受到古似乎無向景仁灌輸些政治法！

而這個法總結起來就個字——後宮得幹政！

為向景仁灌輸這個法，古向景仁講述呂後之亂，以及窦太後幹政，漢武帝殺母子故事，講述呂，窦，霍這些戚幹政危害!

盡管古說都對，但為景仁母親妙依聽着還很舒，覺得古似乎無拿話映射自己。

之妙依還沒反應過來，聽到古給景仁講文景之治，還讓景仁好好向漢景帝學習，但今聽景仁說古給講漢武帝殺母子用，妙依這才恍然悟，

妙依很歡古這種動作，所以如果古繼續這樣，覺得就必古就這個問題好好談談

妙依希望能夠就景仁教育問題，能夠古達成些共識，但如果古仍舊素，搞這種動作話，麼妙依能真就好最壞打算，給景仁換位老師！