皇宮，垂拱殿

官聽着韓章講述完況，聲：這群屍餐素位蠢貨，為考評遷，連這種事都敢瞞?

陛息，如今發現，方官府已經組織百姓捉蝗蟲，響并。韓章說。

這麼說還響?官問。

響肯定，揚州及附幾州糧産量應該會較往減些。韓章說。

會減?官問。

應該會超過成。韓章說。

麼?

官難以置信：相公說響麼?麼會減這麼?

雖然韓章說超成，但肯定也超過兩成，然韓章會這麼說。

産糧，揚州附數州糧減産兩成，也會引得糧價漲些。

這萬别方現麼災，問題就更嚴。

而這切原本以避免。

到這裡，向來仁官，都種宰群官員沖動。

因為到耕，百姓沒太時間捉蝗蟲，蝗蟲雖然成氣候，響還。韓章說。

官吸氣，說：幾州官員審查結果麼樣?

回陛，據調查，并隐瞞報況，幾州最都未曾現蝗災，因此官員都些懈怠。韓章說。

這比隐瞞報還惡！

官聲：們隐瞞報，至說們，這些必須嚴懲。

官禦案後來回度步，好會才來，說：這些玩忽職守，卻還能遷，吏部邊也問題。尚書台禦史台邊派審核們這些考評評定，沒問題。旦發現問題，負責其考評官員并處理！

。韓章應。

陛，學士求見。個太監進來禀報。

讓進來吧。官說。

太監禮退，會，文優進來。

臣拜見陛。文優禮。

免禮。

官擺擺：伯昌此時應該東宮教導太子麼?

回陛，臣留功課，讓太子殿伴讀們以‘景’為題，作首詩詞。太子殿作首詞，臣歎為觀止，自愧如，特來呈給陛閱。文優說。

哦?

官聞言饒興趣：拿來給朕。

文優這個還解，很文風骨，能讓說自愧如話來，見趙興詞寫極好。

文優從袖取張折疊起來宣紙，劉公公連忙接過，呈送到官裡。

官接過展開起來，這首詞字數，很官就完。笑罵：詞寫确實錯，就字醜點。相公文采斐然，當初榜，來太子這首詞寫如何。

陛伯昌都誇寫好，自然極好。

韓章說着，接過太監送過來詞，起來。

如何?

官等韓章完，就迫及待問。

韓章面索之，聞言沉吟：陛，太子殿這首詞，境遠，這以詞喻啊。

官聞言怔，剛剛時間太，還沒來得及細品。但經過韓章這麼說，仔細品番，歎氣：若官員都像梅般零落成碾作塵，還能如故。朕就能如這座殿之名般，垂拱而治。

韓章文優聞言都沉默來，們雖然從學習儒，卻也同隻能之。

性都複雜，所都如梅般如故，根本能。

伯昌，将這首詞刊登邸報，讓官員好好。官說。

邸報由宣政院刊印關于朝廷政令些官員任免等消息報紙。

發放給官員閱讀，讓官員能夠更好解朝廷政令，并能及時執。

官把這首詞刊印邸報，除敲打敲打官員，同時也為趙興揚名造勢。

臣遵旨！文優應。

們吧。官擺擺。

還請陛把殿稿給臣。文優躬。

伯昌過目忘之能，這首詞過寥寥數字，莫非還記?

非臣記，隻這太子殿第首詞稿，臣将其裝裱收藏。文優微笑。

官聞言笑罵：太子這字寫如此難，麼好收藏。愛卿書法也絕，教導太子時藏私才。回頭朕親筆抄錄份，賜收藏便。

這自己兒子第首詞稿，裡舍得給别。

臣就謝陛賞賜。文優興禮謝恩。

……

朝廷邸報分為每、每、每詢種。

每邸報隻對汴京官員，方官員隻報詢報。

文優離開後，就來到宣政院，把詠梅默寫來，告官交代，刊印邸報。

宣政院得太子所作詩詞，自然敢耽擱，當即就排版刊印次邸報。

次随着邸報發放，沒久，趙興這首詞就傳遍汴京，士林學子聞之對趙興才華贊賞已。

……

盛，蘭搬來壽堂已經些時。

平裡除蒙學識字，就學習各種禮儀，茶插。

努力學習，作為個穿越者，自然技壓理。

為個女子，這個時代條條框框太。

男還以發奮讀書，考取功名。

女子卻隻能學習各種技能，以求能嫁個好，個賢妻良母。

但面卻敢冒頭，表現副笨笨樣子，學比如蘭還。

怕被當成冒尖，給‘拔’。

法為如蘭分擔力，如蘭僅沒針對，反而處處照顧。

蘭挨罰，被打闆，如蘭就把王娘子配藥膏送給蘭。

怕蘭傷，需修養能來參加學習。

常言，老成精。

蘭作為個穿越者，體裡着個成靈魂，學習這些東自然比同齡。

加回後練習，謂進步神速。

盛老太太媽媽面卻裝副進步緩樣子，自然被兩察覺到些異常。

于盛老太太就讓媽媽調查。