趙興按照顧偃開指點，練習柱，就被叫。

殿，開始練得循序漸進，宜練時間過長。今時間已經夠。顧偃開說。

本以為趙興堅持久就會叫苦，沒到趙興性子竟然如此堅韌。

趙興聞言收動作，笑：辛苦甯遠侯，先回把，顧侯爺這稍等，等給母後請回來，随同課。

！顧廷烨父子連忙應。

……

趙興回仁殿，給曹皇後請後，回到永甯殿，帶顧廷烨往資善堂而。

顧侯爺，表字?

趙興沒乘步辇，邊邊問。

臣還沒取表字。顧廷烨拱。

顧廷烨作為勳爵子弟，雖然紀還，也武散官，自然能自稱為臣。

為賜個表字如何?趙興些惡趣。

殿若能為臣賜字，臣榮幸！顧廷烨些激動。

字般都父母長輩取，趙興雖然紀，但皇子，未來很能成為皇帝。

趙興為賜字，管好好聽，也宗耀祖事。

趙興故作沉吟會說：排老，就叫仲懷吧，顧僅勳爵也将門，祖屢戰功，希望墜祖宗聲名，懷，為國盡忠！

将門定勳爵，勳爵也定将門。

太祖皇帝杯酒釋兵權些武将，都勳爵，但被太祖奪兵權後，曆代都沒後進入軍，些隻剩個爵位。

過朝勳爵太祖皇帝征戰，統過程因功封爵。

這些，部分已經沒落，軍沒響力。

也些世代都軍任職，且官職。

張顧就其，因此顧僅勳爵，也将門，軍很威望。

趙興顧廷烨，僅因為顧廷烨能力，世也方面。

隻顧堅定支持，英國公又未來老丈，等登基後，掌控軍權就會容易很。

謝殿賜字，臣定負殿所望！顧廷烨單膝跪，聲音洪亮帶着激動。

顧廷烨如今才剛剛歲，縱然聰慧，裡也沒麼彎彎繞繞。

加古從所受教育，趙興為賜字，讓種士為己者沖動。

古觀法，後世之很難解。

些後世之來隻恩惠恩德，甚至對方特施恩況，依舊許為此忠，至渝。

趙興還自己隻賜個字，就讓顧廷烨動已，見跪，連忙将其攙扶起來。

仲懷，用此禮！

宋朝興跪禮，平常即便見主，也隻躬禮。

兩來到資善堂時，齊衡已經到。

如今齊衡，也才剛剛歲，見到顧廷烨趙興同進來，很驚訝，連忙起禮：拜見殿。

表兄必禮。趙興微笑着虛扶。

齊衡起後，又向顧廷烨禮，喚聲叔。

齊顧兩祖親，論輩分齊衡輩。

顧廷烨到齊衡也，驚愕後很反應過來，以平甯郡主官關系，齊衡能來伴讀，倒也正常。

趙興齊衡撈撈常，拉進拉進關系。

兩之也見過幾次，過時候長輩都，齊衡分規矩。

趙興本以為現沒長輩，齊衡會放松些。

然而齊衡面對，分拘謹，趙興問麼答麼，闆分無趣。

聊會，面傳來腳步聲。

會，文優進來。

見過夫子！

趙興連忙起禮。

古講究君親師，即便趙興皇子，文優作為老師，也得禮。

過文優等趙興完禮，又給回禮。

文優簡單叮囑幾句，就開始正式課。

趙興原本以為古代沒拼音，識字完全靠記憶記。

等正式開始學時候，才發現古智慧真容視。

顧廷烨齊衡都已經開始蒙學，齊衡雖然蒙學久，卻也認識些字。

過教導主目标趙興，自然以為主。

顧廷烨齊衡，隻能教麼聽麼。

文優教導趙興識字方法直音法。

所謂直音法，就從所字音，各挑選個最簡單字教會，然後以個字為注音，教導别字。

簡單來說，yi讀音就用字表示，隻yi音字，全用來注音教導。之所以用，因為宋代繁體字，還壹，筆劃太。

當然，這個方式也些弊端，首先都隻個音，後面還區分，其次些僻字沒同音字，就沒法用。

過這樣确實能夠認識數通用漢字。

堂課教導幾個字，然後再簡單解釋每個字，第堂課則讓趙興練習書寫。

午也樣，認字書寫。

從這開始，趙興每都如此。

跟顧偃開學武半個時辰，然後來資善堂這邊課，才休。

而官邊也開始為趙興補充陪讀團，陸陸續續學堂這邊又來幾。

個時間，學堂算本，已經個學。

這些都汴京勳爵子弟，文官位權或聲望很官員子嗣。

齡從歲到歲等。

但除顧廷烨齊衡，趙興也就其數幾個關系比較，其餘都懶得搭理。

從平常表現來，些麼才能平平，麼就包。

而且還刻巴結，趙興對于這種自然沒好。

随着這些到來，趙興神童之名，也傳宮，從汴京往傳播。

都說趙興過目忘之能，任何字學就會。

趙興聽到這些傳聞，微微笑。

沒辦法，本來就識字，雖然宋朝繁體字，但數繁體字簡體字差距并，就能認來。

即便認來，文優教，趙興也記來。

過目忘些誇張，過些東趙興個兩遍幾乎都能記。

或許因為孩童記憶力本就好，也能因為原因，記憶力才變這麼好。

過皇子又用考科舉，對此并沒覺得興。

時間匆匆流逝，轉趙興進學已經。

這，趙興已經學完這個時代些啟蒙書籍，認識并學會書寫數常見字。

完成蒙學，便開始正式學習《論語》。

書經古代教育，儒部經典典籍，若參加科舉，書經必學。

而之直未現韓章，也開始為趙興授課。

韓章相公，自然沒時間來給趙興授課，每隔才會來講堂課。

講則史書。

李世民曾說以史為鑒，以得失。

對于趙興來說，史書必學。