來自

糖果老師，最容煥發，難……哈哈，麼好事兒?說來跟分享分享呀?

黃雅所托管，全國連鎖，比較正規，為表示親切，讓孩子歡，所老師這邊都給自己起個昵稱，般都零，果比較，剛才跟黃雅說話，就跟共同輔導級餅幹老師。

倆關系挺好，時候就會開些玩笑，都已婚士，談害害羞。

呀，貌美如好吧。

黃雅因為琳琳很進步，自然樣。

還琳琳，到個很好醫，最進步很，這壓頭總算丢掉，

，兩給個棒棒糖，居然會主動跟說‘謝謝别餅幹老師，這個糖留給媽媽。’之跟說話都太搭理。這進步确實很。

琳琳這種況黃雅并，但托管老闆還面餅幹老師清楚，這事對于倆來說也瞞。

着用久，玲玲就會跟其孩子樣，也算熬頭，個醫院醫這麼厲害?

餅幹問最後句話，純屬好奇，當時琳琳跟其孩子樣時候，曾經偷偷網查過，孩子這因為麼原因才這樣，也這個沒辦法治療，所以對于琳琳如此改變，分好奇。

好奇現如今還醫術如此醫。

黃雅現最歡聽到說就琳琳變化如此之，所以就直接把桑薇事告訴餅幹老師。尤其剛才場打臉劇，點介紹番，而且還添點油，加點醋。最後還說句

這夫自己就面開個診所，就們塊兒，離還挺，名字叫擁抱

這名字簡單！

這真本事啊！說自己幹就自己幹，，！

餅幹老師也陣唏噓，以這個脾氣，換成個醫話，非得鬧騰個翻覆。

倆又說會兒卦，這才分頭幹自己事，别們隻個托管，但為給孩子提供更好務，們也需備課磨課。

過倆剛才隻顧着說話，卻沒發現個直仔細傾聽。

程慧原本隻接杯，沒打算聽牆角，而且也沒種壞毛病，經過黃雅教時候，也過順聽麼句話，然後由自主才。

這個糖果老師孩子麼況别很清楚，程慧卻最清楚過，因為孩子也個來自孩子，

而且孩子能比糖果老師孩子還嚴些。

因為程慧教級，平常見到琳琳機會，所以對于這個孩子麼變化，并清楚，但現聽這倆讨論好像變化挺，程慧決定今班時候個理由。

若真這樣，就救。

至于們說個診所址，還名字，程慧也已經牢牢記裡。

級事能些，程慧班之後為淋淋變化，故磨蹭會兒，等到黃雅班。

然後就到母女倆從樓往，邊還邊叽叽喳喳讨論，今發些麼事?

這個琳琳雖然時候還些答非所問，但部分問題都能回答來。

改變顯而易見。

程慧熱默着個診所名字，就周末，帶孩子檢查！

回之後，程慧就把這件事跟裡說。

咱都裡兒童醫院嗎?還再折騰孩子幹麼?

爸爸也就劉超太。

說定又亂錢呢。

同事孩子，真變化很，這方也遠，就咱縣。

程慧劉超啥，就懶得動彈嘛：自己帶着打車，隻點機會就試試！

吧，也休息，跟着起。

孩子奶奶珍開。

自從結婚後，程慧就跟公公婆婆祝起。

這還挺方便，飯麼都用程慧動，就偶爾刷刷碗清洗跟孩子就以。

！！

桑薇這邊診已經裝修完畢，牆漆之類也晾幹，就等着顧客門。

畢竟周圍環境幽靜，而且桑薇對于其病症都打算，所以時間之沒病患門。

覺得自己第個顧客應該琳琳。

結果等來程慧。

程慧站診所面，着擁抱個字，些加速。

成成就此舉！

診所部桑薇特别牆畫很好玩卡通或者動物，為就讓孩子這邊得到放松。

果然孩子對這些都興趣。

進診所之後，并沒像醫院樣表現些拘謹。

夫好，聽同事說這邊挺好，就帶着孩子來。

說完後桑薇就把之醫院檢測報告拿來遞給桑薇。

兒童醫院夫說，孩子各方面發育都很遲緩，僅如此，們還腦電波檢測腦磁共振檢測，腦電波顯示沒問題，但磁共振卻顯示孩子髓鞘化良。

程慧說到這，稍微頓頓，然後接着說：給們智力測試，說度智力障礙，根本就信！記憶力好着呢，背古詩教幾遍就會，唱兩邊就能跟着唱，隻檢測過關，因為些東們就沒教！

程慧說些激動，任誰孩子被認為智力問題，誰都會激動。

們孩子些發育遲緩，但絕對智障！夫，就問問，們孩子還治療嗎?

程慧把這些話說完後，轉緊緊盯着桑薇，

桑薇拿過程慧給各項報告，仔細觀察着。

半晌之後講到：能需挺長段時間。

您說能治！?