陳勝罷飯便化陳長課。

得說這個長當得些邪惡，臨過居然給孩子們放寒假，午讀書寫字，午練武打拳。

過孩子們樣子，還很樂學，學習使們樂。

陳勝對這些孩子教課方式，全都如葉開般（第章），利用強進理示，先将子午功這打熬體必修功法運方式烙印們腦，起到隻運功，就能條件反射按照正常數運，會現岔氣況。

這灌輸方式音寺醍醐灌頂功些類似，過隻能傳功法，能傳功。

以陳勝現力，甚至能強洗腦這些孩子，讓們全都按照自己樣子塑造，過這缺德事兒肯定會幹。

孩子無辜，能被司馬華珝慈幼院篩遍後送來這裡，品定然會差到裡，善良淳樸，也機靈聰，就沒種老，老，們全都得慣着種熊孩子，畢竟真這類孤兒也活到現。

由于現階段孩子也，陳勝就沒分班，課時候解答幾名最賦孩子對修疑惑，然後就讓這幾名孩子當老師，帶着其孩子們起練，除子午功，都些基礎，站樁、打正拳甚麼，完全誤子弟能。

練拳練功，到老場空，其實這才尋常習武經曆過程，站樁打拳，活動筋骨，像陳勝這樣開挂司馬紹這些州勢力驕終究數。

過令陳勝比較，這群孤兒裡面賦最，居然兮兮，得說這緣分使然。

這丫頭賦還算錯，比遠州妞妞葉開，但比李迅強。

李迅：所以愛會消失嗎師父?

陳勝：愛會消失，但會轉移！

妞妞、葉開、兮兮、這陳勝目最好位弟子，望步入品境，至于李迅，追這，未來能付數倍努力。

呼！哈！

兮兮蹲着馬步，闆打着正拳，到陳勝揹着溜達過來，亮，馬湊，把抱腿撒嬌：哥哥哥哥，甚麼時候教兮兮功夫啊，老站樁打拳無聊！

咳咳，兮兮，課時候稱呼為長！

陳勝繃着張臉，本正經：甚麼時候等入品，再教些基礎招式。

這也排另項考核。

先教孩子們基礎拳腳功夫，兵器招式，們對些比較興趣。

俗話說得好，興趣最好老師，興趣，賦再好也搭。

習武也如此，入門坎，對刀敢敢興趣也坎，因為陳勝最擅長教還刀法，拳腳功夫其兵器也略懂，畢竟些被打敗夢境對也學兩門功夫以防萬，但最主還擅長使刀。

所以隻對刀興趣，才會得更遠。

當然，現這批孩子除兮兮以，其賦并沒麼驚豔，以陳勝所掌握技法，教們另兵器拳腳招式也綽綽餘。

啊，入品啊。

兮兮聞言頓時些興，這得等到甚麼時候呀。

陳勝俯子，揉揉兮兮腦袋笑：如果偷懶話，概需個時間。

啊，還個啊，也太久太久。

兮兮頓時樂。

還繼續打個站樁正拳，這對于活潑好動，精神容易長時間集孩子而言，簡直種折磨。

個時間已經很，其孩子就算偷懶，最也至需時間呢。

陳勝慰。

能讓個歲孩子個時間入品，這以證子午功打基礎方面變态程度，就算從材寶藥浴斷驕，為過度練習損傷體，般也都歲入品。

這樣吧，如果兮兮能個入品，長以主，讓兮兮騎着老馬飛刻鐘哦。

陳勝笑。