子，也别謙虛，老夫就會答應。

夫子沒好氣擺擺，旋即鄭嚴肅：既然如此，就當老師吧，剛好，朱儒壽終正寝，朱子學缺個教書儒，子就挺錯。

端賜：???

仲由：???

宰予：

陳勝：啊?當老師?還當朱子學老師?

夫子話給場所都幹懵。

這甚麼況?

陳勝剛把朱儒給氣，屍體都特麼還沒徹底變涼呢，現給對方學當老師?

玩兒捏?

夫子！們同！

朱子學弟子們無比激動反對。

開甚麼玩笑，們麼能認賊作父?

，陳勝們裡就賊，竊取朱子成果賊，害們老師賊！

們難忘朱承理們發誓言嗎！

夫子肅聲。

朱子學弟子們甘：夫子……

沒！

夫子呵斥：們讓朱承理此蒙羞嗎?

所說蒙羞，并違背誓言，而朱承理為甚麼會選擇赴原因。

朱學子弟們閉嘴，敢敢言，紛紛瞪着陳勝，副把沾醬表。

陳勝自然到們惡，過并沒理會，本來就當甚麼老師，馬向夫子推辭。

夫子，沒興趣當甚麼老師。

這個世界師關系世古時師關系些相似，為師終為父，徒弟闖甚麼禍，師父得擦屁股，作惡端，師父也得鏟除門戶，主打個終保修。

當然，徒弟對師父也得畢恭畢敬，端茶送，甚至養老送終，然麼對得起終為父呢?

這也為甚麼朱學弟子們如此激動原因，誰也認氣自己師父為父啊！

，興趣。

夫子将搭陳勝肩膀，笑眯眯：老夫也需收們為親傳弟子，記名就，但把學傾囊相授，得私藏。

記名弟子師父關系倒沒麼緊密，用終侍奉，但師父教教記名真本事，得。

……

陳勝些頭疼，裡會教學，學也就解個概，萬問得複雜，回答麼辦?

再說，真教啊。

子，老夫收徒，屢次番拒絕也就算，說好把學歸入朱子學，個學創始，教幾，麼叫歸入學?

夫子話音落。

陳勝覺肩膀又沉幾分。