之席勒朋友們對于席勒治療最問題于，實治療所都具備專業理學精神病學教育學識，們通過結果反推過程。

比如，們覺得席勒過度貪婪會讓席勒傷到自己，麼們結果就讓席勒傷到自己，從而推導能讓席勒這麼貪婪。

讓席勒這麼貪婪方法自然就幫阈值，而阈值方法就時時刻刻着，讓搞事。

這種治療方法能算錯，隻如同這個世界所為結果倒逼孩子某事長樣，發點好，過程總雙方互相折磨，最後也得到結果，隻會讓兩方都覺得對方無理取鬧，理解自己。

而越達到結果，矛盾就會被激化越極端，次斯塔克給席勒治療，也過隻讓所病，而這次斯特蘭奇已經發展到通過自殘來拖席勒，而如果這次還達到效果。雙方動隻會更為極端。

而X教授與們同之處于，個好醫，也個好老師，教育方法結果導向，從來會對澤維爾才學裡面學說成為個強變種，或者定輩子控制好能力失控。

治療教育方法往往格塑造導向，既通過引導們各種為，讓們潛移默化穩定自己格，建正确價值觀，自然而然就能達到述目。

當然，變種個分複雜社會命題，X教授面對兩個病或學，而個族群。

奧丁況差，能因為個個體答張遠超種族識平卷子剛剛及格，就覺得沒平，實際，查爾斯·澤維爾能憑借己之力類社會當建起澤維爾才學X戰警，已經相當起成就。

斯特蘭奇斯塔克都清楚這點，所以當查爾斯也來到席勒維塔間裡參加會診并提自己以成為席勒理醫時候，兩都沒甚麼見。

讓們兩個疑慮X教授求，治療席勒過程，斯特蘭奇斯塔克能插，們以充分觀察席勒況，但能過分妨礙治療，也能再如之般極端措施。

說實話，斯塔克斯特蘭奇實除極端措施之還甚麼能限制席勒。

澤維爾教授。斯特蘭奇腦子裡對查爾斯說：既然希阿帝國傳送門區況很嚴峻，肯定帶着法師奔赴裡對抗湮滅蟲族，既然如此，先把席勒送回球·····。

，把席勒送回球，帶線。

查爾斯說話完全超斯特蘭奇預料，震驚說：把席勒送兒??對抗蟲族線???··

斯特蘭奇些發懵，甚至時之間該如何反駁，吭哧半也隻憋來句：這很危險·····。

真嗎?們真覺得群蟲子能威脅到就連宇宙規則神都無法威脅到席勒嗎?

······這甚麼義?斯特蘭

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