箭浣熊跟席勒後進阿卡姆療養院院長辦公，擡着頭處環顧，似乎打量着席勒裝飾間品位。

這處相當綜空間，進門後便能到會客區寬淺桦落，靠發溫潤淺咖，帶些現代主義具特征，另側辦公以及子後面成排書架，反而顯些英式複古調來。

些古怪，又些混亂，箭浣熊，但毫無疑問，很品位又很舒适。

但張辦公就點格格入——并非風格，隻子些淩亂，各鋼筆、筆記本摞起，就像剛剛從某個塵封倉庫被翻來。

箭浣熊剛子，就被兩根鋼筆絆，呲，歎氣，向席勒說：這真夠亂，為個醫，就能讓辦公保持最基本潔嗎?

這裡很潔，至到來之。席勒浣熊，又反面剛剛落根動物毛，箭浣熊順着視線過，伸爪子撓撓朵說：說對，最點焦慮，所以難免掉毛，甚麼好寵物沐浴嗎?

習慣于用這樣自輕自賤玩笑來緩氣氛。席勒把兩根鋼筆收起來，拉開抽屜随扔進，又理堆子側書，并說：這個好習慣，以為自尊體現這些方面，覺得自己毫。但長此以往，會對刺傷自己話越來越敏。

還能如何呢?箭浣熊攤開爪子，屁股子，并說：如所見，隻隻掉毛浣熊。

太消極，但這或許與以來際之流浪經曆關，所遇到所命，都與太同，幾乎到同類，習慣流之被踢來踢。

席勒又抽另隻圓珠筆，開始病曆寫寫畫畫，并說：現這種态度，正說還點餘力，而當這點餘力也被耗空之後，就會變得極富攻擊性，再也接受任何對任何調侃，變得脾氣爆，為暴躁。

再然後，某些與之關單詞會成為禁忌，比如動物或者浣熊，隻聽到這個詞就發瘋，完全無法抑制憤，這智慧命遭遇到精神虐待後最典型應激反應。

箭浣熊張嘴，而席勒此之就開說：但這并問題，被憑空改造來，沒經過任何社會化教育，也到以模仿同類，直融入社會，卻得領，這讓很沮喪，甚至開始懷疑自己。

因為救命，又對很友好，所以仍然抱着希望，甚至惜自己自尊來開玩笑并讨好，希望會如其樣把腳踢，确會這麼，但這種為也正确法。

箭浣熊子，用爪子撐着自己臉頰，抖抖胡須，專注着席勒睛。

為學更像數學，比起理學當對緒部分分析需共，為學更需同理，智慧命為點像數學，成因、表現所導緻結果隻唯答案，錯就錯，沒修飾餘。

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