台風過後清晨，氣會變好些，直遮蔽哥譚空烏雲，也散些，夜狂風驟之後，空氣難得清起來。

　　站邊傑森伸個懶腰，活動脖子，把還熟滑頭叫起來，滑頭起來之後，邊洗漱邊問：今飯嗎?

　　當然，這個學堂還挺好。傑森拍自己胸說：正長個，點。

　　今就，昨老師講個傳動結構，還點沒弄懂，待會提過，問問老師。

　　滑頭拿着書本，就往，傑森叫說：先别，幫帶份吧，漢堡還卷餅?

　　給來份卷餅吧，但醬，太鹹。滑頭推門，站後傑森搖搖頭說：真個怪，也很怪。

　　忽然。又捂自己額頭，說：呐，傳動結構……昨老師強調甚麼來着?

　　發現時間還，傑森自己，自言自語：時候，還真羨慕能到自己歡事。

　　雙放到腦後，靠枕頭說：……歡甚麼呢?修車嗎?偷輪胎，隻為賣錢而已，真歡擺弄些機械零件嗎?

　　傑森搖搖頭，似乎覺得些，忽然，躍而起，活動體，說：傑森，沒樣好命，能甚麼都，就躺着數錢，吧。

　　很，傑森來到堂，因為職業技術學院課時間比本院，所以此時，堂裡飯，部分都技術學院學。

　　們都認識這兩個剛剛加入進來齡比較孩子，傑森揮們打招呼。

　　傑森緣很錯，裡都能混得開，這得益于哥譚底層摸爬滾打經曆。

　　。哥譚這種方，能夠成為個區孩子幫頭領，需僅僅智商勇氣，同時還需很商。

　　某種義，孩子比更難管，所犯錯也會更，更精力。幫們擺平些麻煩，同時還能讓其沒犯錯孩子覺到公平。

　　傑森帶領卷尾幫，條都赫赫名，就因為，們頭兒比其更領導力，總能擺平各種常難以象麻煩，維護自己幫派成員全利益。

　　滑頭會偷蝙蝠車輪胎，為實踐自己技術，但傑森卻，隻為掙錢補貼幫派而已，而後來幫助滑頭，也隻因為講義氣。

　　真正讓到學來學學習汽車修理，反而沒麼興趣。

　　端着自己物，傑森打算個靜方飯，然後，就堂角落當，到個熟悉，席勒。

　　本來，教師餐廳學堂分開，但因為本部餐廳會開這麼，廚師都還沒班，所以席勒這幾都學堂飯。

　　席勒座位附，沒任何個學，而座位對角線卻擠滿，很都對這位教授到恐懼，擔們順，然後用傘把們凍。

　　但傑森卻非常獨特，覺得被凍也件挺好玩事，所以完全怕席勒，興興端着盤子過問：席勒教授，能這裡飯嗎?

　　席勒擡頭，說：當然以，甚麼?漢堡?麼還份卷餅?

　　哦，個帶給滑頭，傑森聳聳肩，把餐盤放

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