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《美漫:開局指導蝙蝠俠》第107章 第一百零五章 哥譚隆中對(下)(第1頁)

  哥譚發展旅遊業?

  如果以對布魯斯說這話,會建議這個阿卡姆精神病醫院腦子。

  敢來哥譚旅遊?

  如果真以隻買單程票,反正也用着返程

  但乎布魯斯周圍朋友們好像都對此并到驚訝,甚至還持支持态度。

  其實哥譚然條件還算錯,對吧?緯度,并,屬于亞熱帶季風濕潤氣候,沒龍卷風這種自然災害,還條黃灘,灘質量個東岸也……

  當然,當然,賭博業也沒好到,賭鬼并些瘾君子貴,但總比販毒、軍危險品吧?

  哈維酒,拍旁邊布魯斯肩膀說:還沒學畢業,能會覺得這個世界,哥譚變好,氣變好……

  但從實際來說,這,甚至從目,哥譚這座完全變好麼爛,麼更爛。

  但,賭場所能夠提供作崗位,以減失業者,當更正規崗位現,幫暴力能性就會被減,也會變得更穩定。

  這對任何來說都好事,盡管覺得哥譚能變得帝王樣,成為座正常,但起碼肯定比現好很……

  ……

  布魯斯現狀态都懂,才,當然能夠到這種産業轉型級之後所帶來好處,甚至就連韋恩族也會為此受益。

  但覺得分荒唐。

  布魯斯對于哥譚态度其實相當消極比任何都清楚這座爛,從來沒指望過這座,會向任何好方向發展。

  但來,哥譚并往好方向發展,而,換條壞,就像變成條,系列操作之後,變成彩斑斓,由原來罪惡之都,變成裡胡哨罪惡之都。

  哥譚芝加哥進串聯,就已經給這座帶來些改變。

  衆所周私品倉庫進,而與芝加哥進作,使私品拓寬私品數量,也就需倉庫來放。

  建倉庫,就必須皮,增加蛋糕塊,因此族開始瘋狂動,哥譚皮被們炒得翻價格。

  而且,皮拍,倉庫

  建倉庫,就得設計師畫圖、程隊施檢驗員檢驗,把東運進倉庫裡,還得搬運、來運輸,這,起碼憑空增加幾千個作崗位。

  而且,些比較危險化學私品,需特殊倉庫進放,比如說溫倉庫。

  維克從來沒過自己能期之接到作邀請,而且個個都開晃瞎薪,加起夠把妻子凍到個世紀

  當夜掙把自己累到虛脫,實打電話給自己同學讓們來哥譚掙時候,自己都覺得,自己

  私渠突然拓寬,就像塊巨蛋糕,而且分蛋糕模式就無,搶到最蛋糕,就必須比别建設系列配套設施,幫頭目點之後,還沒等其産業開始作,就開始搶着提興建配套設施。

  哥譚已經幾翻修過碼頭,又開始進熙熙攘攘,為能讓更泊,開始考慮籌資建碼頭,為讓碼頭轉運更加捷,填造陸程也提程。

  而且,全世界貨源往來,總得需飛機,長辦公這邊剛剛點苗頭,幾乎所幫都聞風而動,表示哥譚建設責,機場如就交給們來幹吧。

  而且們很就發現,比起運,空運也為,宗商品當然貨輪運輸更好,些比較精密件設備儀器,用空運速度更,也更全。

  空運,就需機場、更倉庫、更物流循環體系,也就需皮、更倉庫建設者、更專業管理技術

  哥譚本勞動力,而且數本都已經各個成員,現哥譚,逐漸開始往崗位等方向發展,

  而這個時候們就發現,之所以崗位夠,其實并因為哥譚,而因為夠專業。

  怕就搬運,都得學發力技巧呢,然幹活,直接就累趴午當然就沒

  由于哥譚基礎教育設施夠,部分溜子,以說幹啥啥,學啥啥會。

  幫老發現,現這批恐怕就從代抓起吧,卡車司機,辦法開個司機學塔台指引員,辦法開個空技術培訓學,最碼頭也需搬運兩節課就以直接拉幹活。

  所歲,滿未成,也别瞎逛悠,趕緊課,正缺嗎?

  還别說,哥譚這個鬼方,以方法來普及教育非常,因為,至個成員幫成員,部分兩個都

  頂頭司現告訴把崗位等着幹活拿錢,而孩子還每瞎逛,到處惹非,絕幫父母都會選擇把孩子抓回來揍頓,然後扔學點技術,反正就會,也比面闖禍強。

  當然,現這種學模式,基本也就個空,然後個會邊比劃邊講,能聽懂全靠悟性,應用起來也基本靠實踐經驗,甚至連學雛形都算,隻能說剛剛脫離世紀頭傳承教育模式,但也總比沒強。M。βΙqUξú。ЙεT

  比較遠見,已經開始動起腦筋,如果們能夠開辦隻屬于自己,教育批獨屬于自己專業員,隻為務,以領先其個時代?

  隻薪聘請更好老師,教更強專業管理員,産業也就會比别更強,分蛋糕時候也能分到更蛋糕。

  這個法其實并沒刻投入實踐,因為哥譚這種靠風氣已經綿延,哥譚任何教育被教育習慣,教育投入幾乎約等于零,時之間也敢冒險。

  但随着這種産業模式逐漸發展,們就會發現,其實根本都于教育,們會發現們現用來聘請技術員所錢,如果被投入用來培養本居民自己嫡系,所收獲僅僅專業技術員,還會附帶名譽利益。

  包括法爾科代強者們,已經從這個模式當未來,世紀将會個屬于才培養世紀,切競争,競争到最後,都誰能培養更強才。

  這種相對超模式旦被引入,些被時代所局限目就會完成接事,所以毫驚訝,老教父法爾科個牽頭,開設族學

  當然,這個學針對平民,而針對法爾科族成員後代們将會這裡學習量,精英課程,用來以後更好管理法爾科資源。

  屬于法爾科成員們,當然每個都讓自己孩子進入這個學,因為旦進入這個學,就着進入教父視線,如果們能夠取得優異成績,能就會被分配更好位,向得更更遠。

  教父動作顯然瞞過其族,盡管這個學為止還隻個學,教學點也隻法爾科莊園個會客裡,但其族這麼裡别沒學會,抄,就完事

  這場由席勒提,由法爾科改善,由哥譚所起聯開展哥譚隆對,實施初期顯著效果,就驚呆

  們抗拒改革,并抗拒改革所能夠給帶來利益個部分,而抗拒過于激烈利益分配方式改變活方式變化。

  當種改革,實際并沒活方式産甚麼改變,幫還幫,沒鏟除們,族還族,沒消滅們,反而起來,以微投入換取分更蛋糕資格,麼所就都會覺得,改革隻種攫取更利益段。

  而從獲得利益,就會被裹挾着繼續,用已經獲取利潤,更投入到這種改革,以期望能夠獲得更蛋糕。

  更,哥譚隆對所邁步,向哥譚所件事——并坑就子,屎裡淘屎,

  們爛歸爛,但掙錢嘛,

  

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