青藤學院學員，就讀會次自主選擇。

就像遊戲選擇賦線般，以選擇饅頭班還卷班，這着兩種同職業培訓線。

饅頭班很好理解，每固定，按部就班學習各種技能，然後畢業後當名格彼岸普通職員。

卷班，班如其名，基本從睜開始，到覺，學習、練習成為唯主題，般入職彼岸後都幹部儲備選。

卷班每次考試後學員會根據成績進變動，優勝劣汰。

這也陳默特如此規劃，畢竟所都歡卷，也許覺得普普通通也挺好。

現彼岸集團也許員于現狀，好自己本職作，班賺錢，班活樂其，也沒問題。

事後數據統計結果來，乎陳默，選擇饅頭班隻區區兩成。

最後分析，能跟青藤學院入學考核嚴格選拔關，基本能進來都自律自學能力極強，而這種都非常潛力氣兒，很難躺平。

陳默也就聽之任之，反正周瑜打黃蓋，都各緣法強求得。

青藤學院卷班按成績論，每個班設班長。

這裡班長像學靠主動靠關系靠聲望就能當，而每個班裡成績最好才能勝任，除種榮譽象征，園待遇也會比普通學員等，堂設專門班長區，宿單公寓，别于普通間宿舍。

畢業考試如果為班長經曆也會被考核記錄，作為加分項，學員職級定薪也加成。

入學之初李武雖然選擇卷班，但個後成績隻班級吊尾車。

随後次次考試，憑着努力李武排名，兩個到班班長位置，随後考試綜成績全第，穩定到怕。

無論散打、體能、話語話術、場營銷、團隊管理&協作等科目無精，甚至還輔修理學、傳銷維等課程。

開始，随着次次成績爐，得，随後觀察班長作息，起最，最，每充滿異于常旺盛精力，學習起來極其拼命，字面種。

結果打聽，好嘛，之當網管，現方，怪得這麼能熬

因此見問班長向，許都圍過來，顯然對這個問題都很興趣。

“麼覺悟，麼能叫發配，讓教官聽到，又罰圈，還沒輪到呢。們定麼？”