讀書，讀更書，進們圈子，唯途徑。

半聽話，視線落面醫理書，沒把當孩子，而認真告訴，

“，媽媽法，學班之類嗎？媽媽解，藥理科研方面話，媽媽告訴。們以準備，提進入更專業領域學習興趣識。”“媽媽，用，讀書，也能更時間陪邊。”

半子酸，這細膩兒子真太貼。

估計也因為見自己椰椰分别畫面，再堅強，也位母親。

清楚，從孩子，就已經注定會漸漸獨，作為母親，也淡們活。

但，真正面對時候，還覺得難受。

以熱熱鬧鬧，随著孩子們長，也變得靜。

“媽媽用陪，們總會長，相比于待邊，媽媽更希望們自己歡事。”半理性，“們，并們對麼樣，們來到這個世界，就該盡活。”

個孩子裡，椰椰綜時峥優點，時初更偏向時峥，動；而就更像，細膩，性但更理性。

所以，總能很發現緒。

慰媽媽，“會自己歡事，也會陪爸爸邊，這沖突。”

半愣，啊，這确實沖突。端起咖啡，淡然開，“繼續書吧，會兒買點東，送阿學。”

“時初學嗎？”

“，給請假，今老師帶們報名，順便檢查選蹈練得麼樣。”

忙碌又充實開始。