半帶著餃子與長、教導主任班主任别。

著禮貌、自信宋歸舟，長為個負責任長到興。

這，就共育義，起為代成長努力，學長攜共進關系，針鋒相對。

“班主任，麼事随時保持溝通。”半臨車，又拜托句。

“。”班主任雖然宋歸舟姨麼份，但到長态度，門邁巴赫，以及比車還貴車牌号，就，這恐怕輩子都接觸到物。

但就這樣物，對對事非分，仗勢欺，也算涵養很錯。

“歐陽管，到遊。”半對排歐陽管吩咐。

“，夫。”

“姨，現就回嗎？”餃子些所措，宋政遊沒來接，擅自回，們會會把趕來。半，總面對，

“餃子，以直姨，輩子都以。但姨躲避父母方，些事，們應該盡父母聊聊，能漠視理，這隻會讓矛盾越積越。”

餃子聽席話，忖好會兒，才定決，“好，姨，聽，會主動們認錯，錯事，承擔後果。”

“噢~真愧餃子，很擔當嘛。”半語氣誇張鼓勵，“男子漢丈夫，能屈能伸，錯就認，改正就好嘛。”

被這麼誇，顯覺到餃子腰闆都挺直，“嗯，以後成為名交官，這點直面自己錯誤勇氣還。”

“哦呦~很好，很好。”半給鼓掌，都歡被真誇獎，偶爾吹捧，效果還很好。

直沒方發揮這樣語言魅力，裡個孩子活得太讓操，今全用餃子。半将餃子士氣鼓起來，才給遊發微信。

【送餃子回來啊，點事說。】

幾分鐘之後，遊回複，【好，呢，自己輸密碼進來吧。】

遊爸需照顧之後，遊就搬遊爸遊媽。

現遊爸，們能留遊媽個，就沒搬回。

半帶著餃子樓，讓歐陽管附菜場買些遊媽歡菜回來，打算餐給遊媽。

遊爸，們肯定還沒從傷痛裡來，這段時間估計飯也沒，都随便對付。

熟練輸入密碼，進入裡，發現遊媽正客廳裡，面茶幾放著幾個箱子。

遊媽隻拿著帕子，正擦拭另隻相框。

聽見開門聲音，轉見餃子時，即放裡東，擦擦臉，聲音啞，“進來吧。”餃子澀喊聲，“婆。”

“哎~”遊媽像以樣，語氣寵愛應著，“餃子回來，進來吧，媽媽間呢。”

半打招呼，自己拿換進，著層，裡很滋。

這，應該也好長段時間沒打掃。

遊爸遊媽很愛惜這套子，以每都會擦擦掃掃，現唉。

半裡默默歎氣，體會過失至親滋。