半著椰椰，“指犧牲麼？”

“犧牲蘭蘭友誼。”雖然分開時候，紀蘭蘭都笑著擁抱彼此，但還覺得難過，

“管阿姨事蘭蘭沒關系，為麼離開現學，蘭蘭也會覺得對起呢？”

“因為，這就性，這就。就像說，這件事紀叔叔、蘭蘭都沒關系。”半解釋，“但些，歡将别錯挂嘴邊，來體現自己價值，表自己尚。如果犯錯，會隻說，而說時某某。”

椰椰，“其實這樣法，更讓讨厭。以後會注自己言，給别說們機會。”

倒沒到，椰椰會同氣連枝，說注言這樣話。

椰椰這麼，又何必對求麼呢？

孩子嘛，随性就好。回到裡，半椰椰概聽些，但具體。

半才将椰椰被帶所事都詳細告訴。

著理解臉，半，些事也急于定論，告訴這件事就好，至于能從得到麼啟發，這些都會随著成長，受來。

所幸，這次，完好無損回來。

對于個母親來說，沒比孩子全更為事。

時間過著，氣漸，節很就到，半也開始準備計劃。

節國慶節假期起放，共。

這次，半沒太功課，因為寺廟還願，直接離寺廟方酒。

酒座親子遊樂園裡，孩子們門就各種娛樂設施玩，彩虹滑梯、池、蹦蹦、卡丁車裡面茶館、咖啡館、餐廳以及唱ktv、球等。

全代，這樣酒最方便。

放假當，孩子們都迫及待，幾個班分别接學孩子。

半開車帶著時、時曉以及時父時母與所速彙。

開車到酒也就個半時車程，隻放假速總堵得發紅，時間也就些。

到酒後，酒排餐，親子遊樂場裡閑逛。

夜遊樂場，各種燈點綴寂靜間，現還沒麼。

即使夜風涼涼，也都被幾個孩歡笑聲染，孩子們追逐著。

時腳雖然方便，但腿長啊，速度也極，除椰椰，其幾個孩子都過。

“時這腳長長，反應速度又，好适搞籃球、藝術體操這些運動項目啊。”辛著時，邊半說。“能因為從營養夠，體太瘦，才會起來長腳長。”時體已經長些，但起來還瘦，“加之活環境，聽椰椰爸爸說，爬樹速度很，到時候，也直待樹，這些技能，也為保護自己。”

辛，哥哥嫂嫂沒說，但到第次見時模樣，就，過得容易，或者說過就像個。

非類居環境裡活，為活，總被會激發無限能。

到這些，辛也再說麼。