第章院子

很難象個活氣定神閑站夜半更紙堆裡。

特别這些紙個個形容凄慘到恐怖步。

魏來害怕字。

方面會寫（指文盲童時期），另方面膽氣。

此時此刻，此此景，魏甚至還仔細端詳附幾具紙。

魏藝術鑒賞方面謂竅通，評價也都極其樸實好、好、像像。絕會像賦異禀連鈎漌，對着孩子塗鴉都能從起筆扯到彩。

紙勉強算藝術品。

等待聖女來迎親時間裡，魏對紙藝初步解：面朝着紙藝分精湛，同活很相像。

較之婚禮，顯然魏對葬禮更為熟悉。鄉，紙被視作活之間種特殊狀态。鄉間鬼故事講得便活靈活現紙頂替者份。

這種令頭皮發麻鬼故事很受魏愛。

但們這麼，截至魏離開錫州加入青派，鄉依舊忌諱将紙紮活靈活現。

媕刺抽噎聲逐漸平穩——寂靜庭院，嚎啕哭既禮貌，也全——顫顫哭訴方式撼動着周圍空氣，讓愈發到窒息。

魏撫拍拍發抖紙，畢竟沒抓到聖女，還些用。

當然這種撫動作分敷衍，主起到個造型作用。

魏：把精力放欣賞紙！

除紙們超絕表（孩噩夢種），魏很難注到這些嚴格義由紙同頭拼接而成紙。

兩種同材料諧紙得以體現，仿佛兩種材料便最好搭檔。

魏體微駝，提着紙燈籠伺機而動，餘警惕觀察着周圍環境：打算用燈籠照照附紙。

這為首先避開媕刺，旦讓發現為，指定會甚麼亂子；此，魏很擔紙燈籠微線會驚擾目沒攻擊為紙。

過魏也能到潛好處，就能對周圍環境保定控制權，避免現、始料及威脅。

權衡利弊後，魏果斷決定：趁着郎尚未來接親，用燈籠照照附紙！

緩緩移動，瞅準媕刺頭傷時機，魏成功将紙燈籠伸到距離其最紙軀幹處。

乎料這具紙觀沒任何變化。

魏眯眯睛，靈活偏移，紙燈籠便又靠這具紙頭臂。

依舊沒任何變化，這讓魏到驚訝。

按照魏設，院子紙都應該媕刺同款叛徒。畢竟以紙形态活這種詭異場景，自然讓曠神怡美差。

秉持着孤證法，魏迅速用燈籠查驗附幾具紙。

被選幾具紙貌特征各相同，男女，頭拼接範圍從拳頭到半個子，但無例，紙燈籠無法使們發任何變化。

奇怪……魏，燈籠仿佛失所神奇功效。為進對比，試圖用燈籠照照媕刺。

媕刺見！

魏此刻無比鎮定，但汗依舊順着脊背流來。

魏餘直留着媕刺動靜！這紙又被吓唬得神無主，麼就悄無聲息消失?

識向挂着紅燈籠間，沒奇怪動靜，依舊布滿氣氣。

因而魏迅速将燈籠收回：刨除媕刺自己離開能，自己亂動燈籠引麻煩能性也。