趙國志帶着部分警員離開後，部分警員還留來，準備協助文物局團隊進古董收集挖掘作業。

隻見警員們文物局作員，正源源斷從頭搬來許具帳篷，盧薇薇這才覺，似乎真像麼回事。

“袁，見沒？連鏟子都拿來，來真這裡考古啊。”

盧薇薇着鏟子，瞬間種參與考古挖掘既視。

袁莎莎則笑孜孜：“以考古隻電視節目裡到過，沒到現還能參與，覺挺。”

“就對。”盧薇薇頗為滿，随從具堆裡，拿把鏟子：“這鏟子還真袖珍，覺孩玩子玩樣。”

“幹脆待會兒帶把回，給老王女兒貝玩。”

“别，千萬别。”王警官聽這盧薇薇順把鏟子給王貝，當即阻止說：

“貝這丫頭，送麼好？送把鏟子？到時候區裡些，估計都得遭殃，這種東，。”

“就說說而已。”盧薇薇也并沒當真，隻嘴圖個痛。

而剛才名文物局瘦男子，見盧薇薇打鏟子主，也笑着過來搭讪說：

“這鏟子能給們，都專業具，這種鏟，田野發掘或缺具。”

“們考古學，就用來發現曆史，探尋真相，這鏟以說世界文發現第見證者。”

“就把破鏟子嘛，這麼神奇？”袁莎莎着這堆鏟，裡也屑說。

但這話卻被文物局齊師傅聽見，齊師傅頓時咧嘴笑笑，解釋着說：

“姑娘，别這個鏟，來文創産業蓬勃發展，文創産品開發也進入到黃期。”

“而鏟，作為考古學标志性元素，也越來越現文創商品，就比如幾網絡，迅速紅印考古鏟圖案帆布包。”

“這些都更加加公衆對考古鏟印象，盡管田野考古科技化程度越來越，麼全站儀、rtk、空間掃描等技術應用更加廣泛。”

“但，鏟仍然考古使用頻率最且必具。”

“沒錯。”正指揮警員協助作顧晨，聽見幾談話後，頓時過來說：

“個考古，至領隊老師、技，至學，每個必定把鏟。”

“而且們國考古學界，更設‘鏟獎’，以獎勵田野發掘方面取得傑成果考古。”

“還這麼講究？”聽着顧晨這麼說，袁莎莎頓時覺，這把鏟，竟然還蘊藏着如此典故。

而旁聽着顧晨解釋齊師傅，頓時也臉驚訝。

沒到，這個英俊凡輕警察，竟然還懂這麼東。

也忍跟顧晨交流說：“輕，說很對，其實鏟，原為建築業所使用具，後被考古學，引入考古學，以進田野發掘。”

“而鏟基本形狀呈‘z’字形，鏟、柄部頸部部分構成。”

“鏟與頸部為體成型，材質為鋼，柄部則為質，量為塑料或橡膠材質。”

拿起其幾把鏟，齊師傅也指指說：“們，這鏟個緣，兩側為刃部，頭部形狀同，分為尖頭與平頭兩種。”

“尖頭用于剔、劃線，而平頭則用于尋遺迹原始邊壁脫邊。”

“而鏟功能，主為刮面、劃線、尋遺迹邊界等，以根據同使用目，來選擇使用部位。”