至于跟神廟祭拜沒關系，這已經，至這個旅遊噱頭，以作為種文化傳承。

ppt畫面繼續更，徐佳佳指着條：

“如今，這裡條彎彎溪流潺潺作響，串起歸園居構。”

“邊牆黛瓦舍，邊遠眺風景如畫峰，當到溪流邊，還片片稻田，空氣到處都彌漫着稻。”

“而且這裡樹繞莊，滿陂塘，從原汁原鄉活，這裡以現。”

“并且這裡還個長長豬舍，就溪流邊，雖破敗堪，但體格局被完保留來。”

“按照們初始團隊計劃，原來基礎，進設計改造，變為充滿活調民居。”

“所以，們對審美格局方面，都着自己理解，個項也目基本都由們自己參與完成。”

到台央，徐佳佳也态度誠懇繼續解釋：“歸園居項目，強調簡約鄉設計元素呈現，更将設計融入功能體驗。”

“炫技，也張揚，但到極緻，因為們追求鄉活美學，力求還原國最傳統田園民居活。”

“而且，們項目改造方面，也破壞最初覺。”

“所以，論從設計布局、動線、運營，都遵循這個理。”

“就比如院子裡這棟老子夯牆，由于原本結構經起敲打，所以們準備采用加固方法，将其完保留再設計。”

“還比如圖片這個廚改造，打破原先頂棚，與院子裡幾顆百老樟樹距離親密擁抱。”

“僅如此，還比如這塊空，們把改造成個全玻璃公共空間，這裡，們以與時間交朋友，盡放松自己。”

越講越激動，徐佳佳已經進入到忘境界。

而與此同時，台衆也都聽得認真，似乎也被這種氣氛所渲染。

ppt再次更，這次設計視頻，維動畫體現。

徐佳佳也跟随這維動畫，繼續解釋：“見沒？這個院子，這也精設計，還這個泳池，以及頗格調禅茶空間。”

“這裡，以磨發呆，也以開展各種文化交流體驗。”

“除正常休閑功能，到，這裡會變成為個鄉酒吧，或盡吼幾首鄉民謠，或酌杯，或對着空營。”

“而且這裡間客，每間都與自然緊密關聯，每間都着獨涵。”

“因而，們分别取名為：臨風、若、聽、惜虛。”

“另，

種自然之物，種自活，又代表着種自如境。”

“視野遠直及蒼穹，直入稻田，極目之處皆繁，畔之處享野清風徐來。”

“說太好。”盧薇薇聽着徐佳佳台認真講述，個也陷入到種沉浸式體驗當。

似乎閉雙，自己就能臨其境。

尤其如詩如畫風景，配鄉輕緩音樂，雖然沒到實物，但已經靜來。

仿佛所作壓力，此刻都煙消雲散。